社区教育与老年教育课程资源建设研究
发布时间:2021-08-31 01:56
老年教育在天津市的发展长期主要依靠各级各类老年大学以及区老年活动中心为载体,具备一些实体教学和课程资源建设资源。社区教育课程内容涵盖广泛、价值引导功能更强大。二者由于在教育对象上的重合性,教育主体的趋同性使其课程的资源建设具有进一步深入融合趋势。
【文章来源】:天津职业院校联合学报. 2020,22(06)
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、天津市社区教育和老年教育融合趋势
(一)社区教育的受众群体比老年教育更加广泛
(二)社区课程更加注重实效
(三)融合下的教育课程资源建设更加多元化
二、社区教育和老年教育课程资源建设情况举例
(一)南开社区教育网
(二)天津市河北区社区教育网
(三)天津老年远程学习网
(四)天津终身学习网
三、区民对课程资源建设的需求分析
(一)调查方法说明和问卷设计
(二)调查数据分析
1.居民希望能够参加教育老年教育的原因统计。
2.居民对社区教育课程老年教育资源建设的期望统计。
本文编号:3373940
【文章来源】:天津职业院校联合学报. 2020,22(06)
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、天津市社区教育和老年教育融合趋势
(一)社区教育的受众群体比老年教育更加广泛
(二)社区课程更加注重实效
(三)融合下的教育课程资源建设更加多元化
二、社区教育和老年教育课程资源建设情况举例
(一)南开社区教育网
(二)天津市河北区社区教育网
(三)天津老年远程学习网
(四)天津终身学习网
三、区民对课程资源建设的需求分析
(一)调查方法说明和问卷设计
(二)调查数据分析
1.居民希望能够参加教育老年教育的原因统计。
2.居民对社区教育课程老年教育资源建设的期望统计。
本文编号:3373940
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