高等教育自学考试制度历史演变分析

发布时间：2017-05-01 10:14

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【摘要】： 我国高等教育自学考试制度创立于1981年。20多年来,自学考试从无到有,从发展到成熟,其规模也愈加壮大。自学考试以其特有的教育教学形式,为实现“穷国办大教育”的理念做出了不可磨灭的贡献,缓解了在特定历史条件下教育的供需矛盾。本文首先从研究背景及选题的依据和意义入手,对我国高等教育自学考试制度的内涵和产生的历史背景进行了论述,并从自学考试制度的历史纵向和内部横向两个方面进行仔细分析。之后查找了自学考试存在的问题,分析了自学考试面临的挑战。最后结合实际从多个角度提出了完善高等教育自学考试制度的几点建议,如提高与自学考试制度相关法规的法律意识、进一步完善高等教育自学考试法规的内容、发展与自学考试制度相关的学习制度、考试制度的设置要符合“三化”、及为自学考试制度提供政策支持等。
【关键词】：自学考试制度 改革与发展 演变分析
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G726.9
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 前言7-14
• 1.1 研究背景7-8
• 1.2 研究目的与意义8-9
• 1.3 文献综述9-13
• 1.4 研究思路与方法13-14
• 2 高等教育自学考试制度的内涵和历史演变14-36
• 2.1 自学考试制度的内涵14-15
• 2.1.1 自学考试14
• 2.1.2 高等教育自学考试14-15
• 2.2 自学考试制度产生的历史背景15-16
• 2.3 自学考试制度的历史纵向分析16-28
• 2.3.1 自学考试制度的初创时期（1978—1985）16-20
• 2.3.2 自学考试制度大发展时期（1986—1998）20-25
• 2.3.3 自学考试制度新一轮的探索时期（1999—至今）25-28
• 2.4 自学考试制度的内部横向分析28-36
• 2.4.1 机构设置28-29
• 2.4.2 专业设置29-30
• 2.4.3 课程设置30-32
• 2.4.4 考试大纲设置32-34
• 2.4.5 考试标准和开考专业34-35
• 2.4.6 自学和社会助学35-36
• 3 自学考试存在的问题及原因和面临的挑战36-42
• 3.1 存在的问题及原因分析36-39
• 3.1.1 对高等教育自学考试的制度认识不清36-37
• 3.1.2 有些制度已不能适应社会发展的需要37-38
• 3.1.3 高等教育自学考试物质设施和支持体系薄弱38-39
• 3.1.4 自考制度与当前高等教育的发展方向不符39
• 3.2 自学考试面临的挑战39-42
• 3.2.1 生源数量减少，质量下降39-40
• 3.2.2 重应试，轻能力40
• 3.2.3 毕业生的社会认可度不够40
• 3.2.4 自考办、主办院校与考生互动不够40-41
• 3.2.5 缺乏教育的氛围41-42
• 4 完善高等教育自学考试制度的建议42-47
• 4.1 提高与自学考试制度相关法规的法律意识42-43
• 4.2 进一步完善高等教育自学考试法规的内容43
• 4.3 发展与自学考试制度相关的学习制度43-44
• 4.4 考试制度的设置要符合“三化”44-45
• 4.5 为自学考试制度提供政策支持45-47
• 5 结语47-48
• 参考文献48-50
• 攻读硕士期间发表或出版的论文、论著50-51
• 致谢51

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 常志新;;高等教育自学考试助学管理模式的探索[J];才智;2011年34期

2 刘亚飞;;“30而立”的高等教育自学考试[J];大家;2012年16期

中国硕士学位论文全文数据库 前7条

1 张亚梁;江西省高等教育自学考试发展现状、问题及策略研究[D];江西财经大学;2010年

2 常利杰;基于高等教育自学考试社会助学的学习服务中心建设与改革研究[D];西南交通大学;2011年

3 朱海洋;高等教育大众化背景下高等教育自学考试研究[D];福建师范大学;2011年

4 韩学良;S省高等教育自学考试命题管理研究[D];山东师范大学;2011年

5 周燕;面向农村的高等教育自学考试发展研究[D];湖南农业大学;2011年

6 程世沙;基于个性化教育的自考学分银行制度研究[D];华中师范大学;2012年

7 赵静;终身学习视野下自学考试与社区教育相结合研究[D];华中师范大学;2012年

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本文编号：338740