消化内科新护士带教管理中应用层级培训的效果

发布时间：2021-10-21 09:14

　　目的旨在讨论层级培训方式在消化内科新护士带教管理工作中的实际运用。方法本次试验选择2018年1月—2019年6月呼吸消化内科轮转的50名新护士作为研究对象。利用随机分配的方式将所有新进护士划分为2组,每组25名,对照组采用常规带教管理方式,观察组则采用层级带教管理模式。对比两组新护士在经过带教管理之后护理能力考核结果以及护理质量评估分数。结果在护理能力方面,试验组新进护士在经过带教管理之后,基础护理、专业操作以及法律知识评分分别为（90.12±2.09）分、（90.92±2.14）分以及（87.14±3.16）分,较照组评分结果更高（P <0.05）。而在医生与带教教师评估方面,试验组合格率为88%,较对照组（60%）更高（P <0.05）。结论层级培训运用于消化内科新护士管理工作后,可以显著提高消化内科新护士管理工作质量,包括巩固其理论基础,并提高其实践能力等。 

【文章来源】：中国继续医学教育. 2020,12(27)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 两组新进护士管理前后护理能力水平对比
    2.2 两组新进护士带教教师与医生评估结果对比
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
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[4]护士分层管理在消化内科护理管理中的应用效果[J]. 杨暐,杨昕,陈霞,姬欣.  实用临床护理学电子杂志. 2018(25)
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本文编号：3448686