自制护理操作视频及编写图文流程在护士操作培训中的应用

发布时间：2021-10-27 14:37

　　目的:探究自制护理操作视频及编写图文流程在护士操作培训中的应用效果。方法:抽取我院接受护士培训的40名护士作为观察对象,在2019年3月～2020年3月期间进行实验研究。对所有护士进行分组处理,分组方法为数字分组法,先将所有护士进行随机编号（1～40）,其中单数纳入观察组（n=20）,应用自制护理操作视频及编写图文流程进行培训;双数纳入对照组（n=30）,采取常规培训措施。观察对比两组护士在接受培训指导前后的理论知识、护理技巧、责任心、积极性的评分情况。结果:开展培训指导前,两组护士的理论知识、护理技巧、责任心、积极性的评分结果相近,进行统计学比较的结果为P>0.05;经过培训指导后,观察组护士的各项评分均要更高,与对照组进行比较的结果为P<0.05,差异显著。结论:对护士应用自制护理操作视频及编写图文流程进行培训,可以显著提升护士的知识技能,让护理人员对自身工作保持高度积极性和责任心,有助于提升护理人员的职业素养,值得推广。 

【文章来源】：医学食疗与健康. 2020,18(14)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1一般资料
    1.2方法
    1.3观察指标
    1.4统计学处理
2 结果
    2.1两组护士的理论知识与护理技巧评分比较
    2.2两组护士的责任心、积极性评分比较
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]TBL培训法对新入职护士职业满意度及职业心理素质的影响——评《新入职护士规范化培训·常见护理操作与专业技术规范》[J]. 闫二玲,杨红,赵静,吕艳,李丹,安树章,赵媛.  中国医学装备. 2020(03)
[2]学分制分层管理在提升护士技能操作培训考核中的效果研究[J]. 王皓,曾繁丽.  现代医药卫生. 2019(22)
[3]操作技能直接观察评估在低年资护士静脉留置针穿刺操作培训中的应用效果[J]. 施晓芳,羊红儿,何静.  中国乡村医药. 2019(14)
[4]情景模拟联合微格教学在精神科低年资护士暴力处理操作培训中的应用[J]. 覃凤琼,骆伟娟,韦驱,潘润德,林慧芳,陈豪鑫,黄再飞,黄欣,覃海萍,赵越.  护理研究. 2019(06)
[5]用PDCA循环法对实习护士进行除颤仪操作培训的效果分析[J]. 王惠,桂春,杨永昆.  当代医药论丛. 2019(05)
[6]基于团队建设的案例分析结合情景模拟法在护士操作考核中的应用[J]. 杨海红,戴莉,昌子艳,陈秋香,刘瑛.  齐鲁护理杂志. 2019(03)



本文编号：3461806