中国特殊教育立法问题探讨

发布时间：2021-12-17 15:37

　　文章通过分析中国特殊教育立法的现状,指出中国特殊教育立法存在立法层次低、体系不完善、法律用语不规范、缺乏操作性等问题,在此基础上对特殊教育法律体系的完善提出相关建议。 

【文章来源】：社会科学战线. 2010,(11)北大核心CSSCI

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
中国特殊教育立法现状
中国特殊教育立法存在的问题
    1.特殊教育法律体系不完备, 立法层次较低
    2.特殊教育立法程序、法律用语不规范
    3.特殊教育法律法规原则性表述过多, 缺乏操作性
    4.特殊教育司法制度薄弱
特殊教育法制建设的建议
    1.重视特殊教育立法, 完善特殊教育法律体系
    2.建立严格的教育执法制度
    3.加强特殊教育司法制度建设


【参考文献】：
期刊论文
[1]论加强特殊教育立法的必要性与可行性[J]. 汪海萍.  中国特殊教育. 2007(07)
[2]特殊教育立法问题研究——人文关怀的视角[J]. 陈久奎,阮李全.  中国特殊教育. 2006(06)
[3]我国教育仲裁制度的建构研究——一种解决教育纠纷的新途径[J]. 陈久奎.  教育研究. 2006(05)
[4]我国特殊教育法制建设的回顾与反思[J]. 郝晓岑.  中国特殊教育. 2003(06)



本文编号：3540422