美国明尼苏达州0-5岁婴幼儿家庭教育指导体系建构的启示

发布时间：2021-12-21 20:31

　　美国明尼苏达州婴幼儿家庭教育指导体系为全州婴幼儿家庭提供科学、系统的指导。州政府以"学前儿童家庭教育计划（ECFE）"为依托在全州范围内开展公共指导服务,并协同州内高校以"家长教育核心课程框架（PECCF）"为课程设置基础培养和认证"家长教育指导师（TPE）",指导师结合框架指标与"助我成长项目（Help Me Grow）"婴幼儿发展指标进行个性化指导方案设计。借鉴美国明尼苏达州的相关经验,我国开展婴幼儿家庭教育工作时应合理布局婴幼儿家庭教育指导网络,尽快出台婴幼儿家庭教育指导框架作为指导师培养和指导方案设计总纲领,指导过程回归家长本位、凸显家长主体地位。 

【文章来源】：陕西学前师范学院学报. 2020,36(08)

【文章页数】：8 页

【部分图文】：

美国明尼苏达州0-5岁婴幼儿家庭教育指导体系

【参考文献】：
期刊论文
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[3]家庭教育中“教育外包”的表现、影响及其规避[J]. 但菲,黄昕.  陕西学前师范学院学报. 2018(07)
[4]家庭本位实践:特殊儿童早期干预的最佳实践[J]. 申仁洪.  学前教育研究. 2017(09)
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博士论文
[1]我国家庭教育指导师培养研究[D]. 杨宇孛.西南大学 2018
[2]美国0-3岁早期教养人员从业资格的制定及对我国启示的研究[D]. 董素芳.华东师范大学 2014



本文编号：3545130