安徽省特殊教育学校体育现状与发展对策

发布时间：2017-05-10 19:04

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【摘要】：运用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等方法,对安徽省特殊教育学校体育现状进行调查,结果发现:学校体育经费投入不足且来源途径单一,体育场地器材严重匮乏,专职体育教师严重短缺,体育与健康课程标准实施力度不够,课外体育活动开展状况较差。其发展对策为:加大体育经费投入,改善体育场地器材;加大专职体育师资的培养力度;加快体育教学改革,实施体育与健康课程标准;规范课外体育活动,使其经常化。
【作者单位】： 安徽师范大学体育学院 安徽师范大学体育学院
【关键词】： 学校体育 特殊教育学校 安徽 体育师资 体育活动
【基金】：安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2005sk058)
【分类号】：G769.2;G807.4
【正文快照】： 特殊教育学校学生是一个弱势群体,特殊教育学校是对这部分弱势群体进行专门教育的重要场所[1-2]。体育既是特殊教育学校对学生进行教育的一项重要内容,也是一种重要手段,对促进特殊教育学校学生的发展具有重要意义。通过调查研究,了解目前安徽省特殊教育学校体育的现状,并通

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本文编号：355367