政校互动视角下技工大市构建研究——以某市为例

发布时间：2022-01-07 04:59

　　技工培养与建设是加快人口大市转型的重要依托。211分工合作模式从政府和学校互动视角出发,详细分析了某市技工大市构建过程中面临的政校分工不明确和互动力度不足的问题。明确政府和学校的职能划分和构建良性的动态互动渠道等是解决这类问题的主要策略,这样做不仅有利于某市技工大市的建设,而且为国内类似城市的技工建设提供参考。 

【文章来源】：中外企业家. 2020,(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 政校互动视角下某市技工大市建设的现状
    2.1 某市人口简况
    2.2 政校互动视角下某市技工大市建设的成效
        2.2.1 政府
        2.2.2 学校
3 政校互动视角下阜阳市构建技工大市的问题分析
    3.1 政府与学校分工不明确
        3.1.1 市政府支持力度偏低
        3.1.2 专业院校实力不强
    3.2 政校互动力度不足
4 政校互动视角下阜阳市技工大市建设的对策
    4.1 明确政府和学校职能划分
        4.1.1 设立专项基金，发展继续教育
        4.1.2 完善技工培育体系
        4.1.3 加强人才激励、做好监督反馈工作
    4.2 构建良性动态互动渠道
5 结束语



本文编号：3573866