多媒体技术在特殊教育英语课堂应用现状研究

发布时间：2022-01-07 09:14

　　现在,国际社会普遍重视包括受教育权在内的残疾人的人权保障。联合国大会及其有关国际性组织通过了许多呼吁保障残疾人权利的宣言、纲领,如《世界人权宣言》（1948年）提出“人人享有受教育的权利”。特殊教育在我国始于19世纪初,随着教育事业的发展,近年来我国特殊儿童和少年的义务教育也有了较快的发展。要求保证课堂教学的高质量,对特殊教育课堂提出了严峻的考验。目前,特殊教育学校中的聋哑学生由于面临着可以升入大学继续深造的现实,因此,与普通学生一样,这就要求他们掌握英语这门学科的知识。在不断的教学探索与特殊教育英语教学的发展中,随着多媒体技术手段逐步进入课堂,从直观教法入手正在很大程度上改善和弥补了聋哑学生的先天缺陷所造成的英语学习障碍。通过试验证明,从直观入手的多媒体教学手段有效地提高了聋哑学生英语的教学效率。本文的研究共分为五个部分:第一部分,引言部分提出特殊教育中的聋哑学校英语课堂所存在的问题,多媒体教学手段应如何适应客观现实需要,有效的提高教学效率。第二部分,文献综述部分共分两个层次。首先,概述目前我国特殊教育的发展现状,进而对特殊教育中聋哑学生的生理、心理特点进行分析。其次,分析研究聋哑学... 

【文章来源】：东北师范大学吉林省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：37 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1. 引言
2. 文献综述
    2.1 我国特殊教育现状和发展趋势
        2.1.1 我国特殊教育概况
        2.1.2 我国特殊教育的发展趋势
    2.2 聋哑学生的生理、心理特点
    2.3 国内外多媒体教学手段在特殊教育课堂中应用的研究现状
        2.3.1 特殊教育学校开设英语学科的可行性
        2.3.2 多媒体教学手段对教学的影响
3. 多媒体教学手段在特殊教育英语课堂的应用现状调查
    3.1 调查目的
    3.2 调查对象
    3.3 调查工具
    3.4 数据搜集
    3.5 数据分析
4. 结果与讨论
    4.1 对多媒体教学的接受程度
    4.2 多媒体教学形式的教学效果和教学质量状况
    4.3 教师多媒体教学课件制作和使用方面的状况与问题
5. 结语
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]残疾人高等教育入学单考单招英语考试说明评述[J]. 方芳.  长春大学学报. 2008(03)
[2]从学生角度看多媒体教学——“多媒体教学效益问卷调查”的结果分析[J]. 张春玲,聂国庆.  中国现代教育装备. 2006(11)
[3]信息化教育时代与特殊教育课程改革关系初探[J]. 张婧.  中国特殊教育. 2005(02)
[4]多媒体技术在教学中的应用[J]. 史立新.  电脑知识与技术. 2005(02)
[5]聋儿康复和聋教育应该适应多媒体技术的发展[J]. 籍静媛,黄昭鸣.  中国听力语言康复科学杂志. 2005(01)
[6]媒体技术在职业院校外语教学中的应用分析[J]. 刘彦峰.  内蒙古民族大学学报(自然科学版). 2004(06)
[7]教育技术与媒体技术关系辨析[J]. 傅钢善,彭惠群.  电化教育研究. 2004(08)
[8]教育技术中的媒体技术——对教育技术的再认识[J]. 龚玉清.  现代教育技术. 2003(06)
[9]浅谈视听媒体技术在外语教学中的应用[J]. 刘玉文.  沈阳医学院学报. 2003(02)
[10]教学媒体与教育技术的现状及发展[J]. 刘梅,何保荣.  教书育人. 2002(08)

硕士论文
[1]现代教学媒体在特殊教育中的应用研究[D]. 王俊丽.东北师范大学 2006
[2]分类教学在聋校英语教学中的尝试[D]. 臧秀贤.东北师范大学 2004
[3]吉林省特殊教育信息化现状调查与发展策略[D]. 贾君.东北师范大学 2004



本文编号：3574269