学校主导的农民工职业培训模式研究

发布时间：2017-05-14 14:10

  本文关键词：学校主导的农民工职业培训模式研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 党的十七大报告提出:“健全面向劳动者的职业教育培训制度,加强农村富余劳动力转移就业培训。”这就需要相关部门加大农民工职业培训的力度,改善农民工职业培训模式,提高农民工职业培训的效率和效果,使农民工尽快适应技术改造和产业升级的需求,加快我国工业化和城市化的进程。 根据农民工职业培训的各参与者在培训中主导作用的不同,本文将农民工职业培训模式分类归纳成六种典型模式:学校(职业学校和成人学校)主导的农民工职业培训模式、传统农民工职业培训模式——跟师学艺、企业主导的农民工职业培训模式、社区主导的农民工职业培训模式、职业培训机构主导的农民工职业培训模式和农民工远程教育培训模式。 学校主导的农民工职业培训模式占农民工职业培训的绝大部分,是最主要、最典型的农民工职业培训模式,本文以它为代表进行深入分析农民工职业培训模式。通过对学校主导的农民工职业培训模式的主导者(学校)和主要参与者(政府、用人企业和农民工)培训行为的教育经济学成本收益分析,以及在模式运行中学校与它们之间培训关系分析,揭示培训模式运行中存在政府对农民工职业培训统筹管理不力、培训的投入机制有待改善、缺乏有效的培训竞争激励和缺乏培训后的就业服务等深层问题。最后,为了进一步提高农民工职业培训的效果和效率,针对农民工职业培训模式运行中存在的问题,在培训的管理、投资、运行、保障和服务方面提出合理化的改进建议。
【关键词】：农民工 职业培训模式 学校主导
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G726
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 1 绪论9-16
• 1.1 研究的背景、目的和意义9-11
• 1.1.1 研究的背景9-10
• 1.1.2 研究的目的10
• 1.1.3 研究的意义10-11
• 1.2 目前相关研究的现状11-12
• 1.3 研究的思路和方法12-13
• 1.3.1 研究的视角和思路12
• 1.3.2 研究的方法12-13
• 1.4 农民工职业培训模式相关概念界定13-16
• 1.4.1 农民工13
• 1.4.2 农民工职业培训13-14
• 1.4.3 农民工职业培训模式14-16
• 2 农民工职业培训模式概述16-29
• 2.1 农民工职业培训模式研究的理论基础16-18
• 2.1.1 劳动力转移理论16-17
• 2.1.2 人力资本理论17-18
• 2.2 农民工职业培训典型模式18-27
• 2.2.1 传统农民工职业培训模式——跟师学艺18-20
• 2.2.2 企业主导的农民工职业培训模式20-21
• 2.2.3 社区主导的农民工职业培训模式21-23
• 2.2.4 职业培训机构主导的农民工职业培训模式23-25
• 2.2.5 农民工远程教育培训模式25-27
• 2.3 农民工职业培训主要模式—学校主导的农民工职业培训模式27-29
• 2.3.1 学校主导的农民工职业培训模式概述27
• 2.3.2 学校主导的农民工职业培训模式的特点27-29
• 3 学校主导的农民工职业培训模式分析29-40
• 3.1 模式的主导者——学校的培训行为分析29-30
• 3.2 模式的参与者——政府、企业和农民工的培训行为分析30-33
• 3.2.1 政府参与培训的必然性分析30-31
• 3.2.2 企业参与培训的必要性分析31-32
• 3.2.3 农民工参加培训行为的经济分析32-33
• 3.3 学校与政府的投入监管关系分析33-35
• 3.3.1 学校与政府的投入关系分析33-34
• 3.3.2 学校与政府的监管关系分析34
• 3.3.3 学校与政府的评估关系分析34-35
• 3.4 学校与企业的校企合作关系分析35-36
• 3.5 学校与农民工的参培关系分析36-37
• 3.6 学校主导的农民工职业培训模式运行中存在的问题37-40
• 3.6.1 政府对农民工职业培训统筹管理不力38
• 3.6.2 培训的投入机制有待改善38
• 3.6.3 缺乏有效的培训竞争激励38-39
• 3.6.4 缺乏培训后的就业服务39-40
• 4 农民工职业培训模式改革探讨40-49
• 4.1 充分发挥政府在培训中的主导作用40-41
• 4.1.1 营造良好社会舆论氛围40
• 4.1.2 完善培训的政策法规40
• 4.1.3 加强对培训的统筹规划40-41
• 4.1.4 强化对培训的协调管理41
• 4.2 建立和完善多元投入机制41-42
• 4.2.1 以政府对培训的投入为主41
• 4.2.2 落实企业对培训的投入41-42
• 4.2.3 大力提倡社会对培训的资助42
• 4.2.4 农民工个人适当投入42
• 4.3 加强完善多元合作机制42-44
• 4.3.1 加强输入地与输出地间的合作42-43
• 4.3.2 加强校企间合作43-44
• 4.3.3 加强与行业协会的合作44
• 4.3.4 加强学校和培训机构内部的合作44
• 4.4 完善培训的保障机制44-46
• 4.4.1 引入培训市场的竞争机制44-45
• 4.4.2 严格实行就业准入制度45-46
• 4.4.3 健全培训激励机制46
• 4.5 搭建培训就业一体化服务平台46-49
• 4.5.1 搭建就业信息收集网络47
• 4.5.2 优化劳动力供需服务平台47
• 4.5.3 充分发挥职业中介服务作用47
• 4.5.4 做好就业后的跟踪服务47
• 4.5.5 把农民工纳入社会保障服务体系47-49
• 结语49-50
• 参考文献50-52
• 附录52-54
• 致谢54-55
• 攻读学位期间取得的科研成果清单55

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本文编号：365409