360度评价在住培学员岗位胜任力评价中的应用

发布时间：2023-04-23 01:29

　　目的运用360度评价对我院住培学员的岗位胜任力进行评价,对学员岗位胜任力的现状进行探讨分析。方法使用问卷调查表分别从专业基地教学主任、学员指导教师、同专业学员及学员本人的角度,对2017级222名住培学员的岗位胜任力进行360度评价,利用SPSS22.0对数据进行统计分析。结果连续两年的测评,住院学员8类岗位胜任力的自评和他评得分低于满分,学员在临床基本能力、医患沟通能力、掌握与运用医学知识、团队合作能力4项内容的评分,差异有统计学意义(P <0.05);同时学员在临床基本能力、医生职业精神与素质、医患沟通能力、掌握与运用医学知识、团队合作能力5项内容的评分较上一年相比,差异也有统计学意义(P <0.05)。结论调查结果提示360度评价可帮助住培学员提高岗位胜任力,后续培训应围绕调查结果和以岗位胜任力为导向来调整与设置,需增加人文属性内容的培训以及再量化培训测评内容、指标和进一步完善考评反馈机制。

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【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 调查对象及评价主体
    1.2 方法
    1.3 评价工具
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 调查对象基本情况
    2.2 住培学员岗位胜任力测评结果
        2.2.1相同考核年度住培学员岗位胜任力的测评结果比较
        2.2.2学员各岗位胜任力项目在各考核年度的测评结果比较
3 讨论



本文编号：3798805