急救护理路径图结合案例分析演练在急诊科护士中的应用研究

发布时间：2023-06-28 01:09

　　目的探讨急救护理路径图结合案例分析演练在急诊科低年资护士培训中的效果。方法 2019年3月抽取大连市6所三级甲等医院的急诊科低年资护士120人,将其按随机数字表法随机分为对照组和观察组,每组60人,对照组采用常规的教学培训方法,观察组采用急救护理路径图结合案例分析演练法,1个月后比较两组急诊科护士的评判性思维能力及自我导向学习能力。结果观察组护士在评判性思维能力及自我导向学习能力各维度得分均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论急救护理路径图结合案例分析演练可显著提高急诊科护士的评判性思维能力及自我导向学习能力,急诊科护理管理者可将其广泛应用于科室低年资护士的教学培训中,帮助其建立良好的急救思维体系,提高其分析解决问题的能力及急救操作技能。

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【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
        1.2.1 急救护理路径图及案例的设计
        1.2.2 演练方案的实施
    1.3 评价指标
        1.3.1 学生评判性思维能力的评价
        1.3.2 自我导向学习能力量表
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 两组急诊科低年资护士评判性思维得分比较
    2.2 两组急诊科低年资护士自我导向学习能力得分比较
3 讨论
    3.1 急救护理路径图结合案例分析演练可提高急诊科低年资护士的评判性思维能力
    3.2 急救护理路径图结合案例分析演练可提高急诊科低年资护士的自我导向学习能力



本文编号：3835680