西欧文艺复兴时期的女子教育

发布时间：2017-05-21 12:24

  本文关键词：西欧文艺复兴时期的女子教育，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：文艺复兴时期是西欧女子教育稳步发展和完善的时期。这一时期的女子教育在内容、形式和方法上均有所突破。体育、美术,历史等人文主义学科开始正式成为女子教育的内容,家庭和行会在教育中发挥了越来越明显的作用,崭新的教育思想和观念不断涌现,并通过教育者的努力得以实践。整个文艺复兴时期的女子教育呈现出宗教性与世俗性；理论性与实用性；独立性与滞后性；等级性与不平衡性的特点。这一时期女子教育的范围不断扩大,女性获得越来越多的受教育机会,并且知识水平较之前也有所提高。这些变化使当时的西欧女性更多的参与到社会活动中,实现自我价值,提升社会地位,并为后来女子教育的发展、女性运动的勃兴奠定了基础。 本文以西欧文艺复兴时期的女子教育为研究对象,目的是加深对这一时期女性教育的认识,并为我国的教育改革与发展提供借鉴。
【关键词】：女子教育 文艺复兴 西欧
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G776
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 前言9-14
• 一、选题来源及研究意义9
• 二、相关概念界定9-10
• 三、国内外研究现状10-12
• 四、研究内容、方法及创新点12-14
• 第一章 西欧文艺复兴时期女子教育发展的背景14-22
• 第一节 西欧社会的变革14-16
• 一、西欧经济的发展14-15
• 二、西欧社会的动荡15
• 三、中产阶级的上升15-16
• 第二节 古典文化的复兴16-19
• 一、思想、文化的回溯17-18
• 二、文学、艺术的发展18-19
• 第三节 宗教势力的衰落19-22
• 一、宗教势力的衰落与国家民族化19-20
• 二、宗教革命与宗教多元化20-22
• 第二章 西欧文艺复兴时期女子教育的主要内容22-34
• 第一节 道德教育22-24
• 一、虔敬与简朴——宗教传统与宗教道德22-23
• 二、贞洁与顺从——女性文化与社会道德23-24
• 第二节 文化教育24-27
• 一、语言24-26
• 二、修辞26-27
• 三、历史27
• 第三节 技能教育27-30
• 一、家政教育28
• 二、缝纫教育28-29
• 三、礼仪教育29-30
• 第四节 艺术和体育教育30-34
• 一、音乐30-31
• 二、美术31-32
• 三、体育32-34
• 第三章 西欧文艺复兴时期女子教育的主要形式34-45
• 第一节 家庭教育34-37
• 一、母亲和启蒙教育34-35
• 二、贵妇和贵族教育35-36
• 三、王室和宫廷教育36-37
• 第二节 女修道院教育37-41
• 一、实际的办学初衷37-39
• 二、务实的教育内容39-40
• 三、严格的管理方法40-41
• 第三节 行会及其他职业教育41-45
• 一、助产士教育41-43
• 二、其他行会及社会教育43-45
• 第四章 西欧文艺复兴时期女子教育的特点及其历史意义45-54
• 第一节 文艺复兴时期女子教育的特点45-49
• 一、宗教性与世俗性45-46
• 二、理论性与实用性46-47
• 三、独立性与滞后性47
• 四、等级性与不平衡性47-49
• 第二节 文艺复兴时期女子教育的历史意义49-54
• 一、扩大女性受教育人数49
• 二、扩展女性受教育形式49-50
• 三、提高女性社会地位50-51
• 四、为后世女性教育奠定基础51-54
• 参考文献54-57
• 致谢57

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