新时期高校成教学生思想政治教育研究

发布时间：2017-05-21 15:26

  本文关键词：新时期高校成教学生思想政治教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：自改革开放以来，我国社会政治、经济、文化生活和人们的行为方式、思想观念都发生了深刻的变化，高校成教学生的思想也呈现出许多不同以往的特点。在这种情况下高校成教学生思想政治教育要想取得更好的效果，就不能脱离现状照搬照抄过去的经验。本文从分析目前我国高校成教学生思想政治教育的现状出发，研究了造成高校成教学生思想政治教育效果不佳的主客观原因，提出加强和改进高校成教学生思想政治教育必须处理好六种关系，并结合新时期高校成教学生的特点对其思想政治教育的机制、内容、方法、途径和环境进行改革和创新，以切实提高高校成教学生思想政治素质。
【关键词】：高校 成教学生 思想政治教育
【学位授予单位】：武汉大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2004
【分类号】：G724
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 引言9-10
• 一、 高校成教学生思想政治教育的涵义及其研究意义10-15
• (一) 成人教育的涵义及特点10-11
• 1 成人教育的涵义10
• 2 成人教育的特点10-11
• (二) 高校成教学生思想政治教育的涵义及特点11-12
• 1 高校成教学生思想政治教育的涵义11-12
• 2 高校成教学生思想政治教育的特点12
• (三) 加强和改进高校成教学生思想政治教育的意义:12-15
• 1 是坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域指导地位的需要13
• 2 是我国社会主义事业向前推进的客观要求13-14
• 3 是贯彻党的教育方针的需要14
• 4 是成人高等教育事业发展的需要14-15
• 二、 高校成教学生思想政治教育的现状15-19
• (一) 高校成教学生思想政治教育的基本经验15-17
• 1 初步形成了高校成教学生思想政治教育的机构体系15-16
• 2 确立了高校成教学生思想政治教育的目标和内容16-17
• (二) 高校成教学生思想政治教育存在的主要问题17-19
• 1 高校成教学生思想政治教育管理体制不够健全17
• 2 高校成教学生思想政治教育理论与实践脱节17-18
• 3 高校成教学生思想政治教育方法相对滞后18
• 4 高校成教学生思想政治教育途径单一18-19
• 5 高校成教学生思想政治教育针对性、实效性不强19
• 三、 高校成教学生思想政治教育存在问题的原因分析19-23
• (一) 高校成教学生思想政治教育存在问题的主观原因19-21
• 1 部分成教学生自身素质不高19-20
• 2 部分高校成教办学单位存在认识偏差20-21
• (二) 高校成教学生思想政治教育存在问题的客观原因21-23
• 1 成人教育的广泛性开放性加大了成教学生思想政治教育的难度21
• 2 腐朽思想影响成教学生思想政治教育的效果21-22
• 3 西方敌对势力对我国实施“西化”“分化”对成教学生思想政治教育的不利影响22
• 4 互联网上不健康信息对成教学生思想政治教育的不利影响22-23
• 四、 加强和改进高校成教学生思想政治教育必须处理好六种关系23-27
• (一) 正确处理继承与创新的关系23-24
• (二) 正确处理教育与管理的关系24-25
• (三) 正确处理思想教育与专业教育的关系25-26
• (四) 正确处理学校教育与社会教育的关系26
• (五) 正确处理解决思想问题与解决实际问题的关系26-27
• (六) 正确处理普通教育与典型教育的关系27
• 五、 加强和改进高校成教学生思想政治教育的基本思路27-44
• (一) 建立科学有效的新机制--实现高校成教学生思想政治教育机制创新28-31
• 1 建立健全高校成教学生思想政治教育工作的领导体制28-29
• 2 建立高效有序运转的成教学生思想政治教育工作运行机制29-30
• 3 建立健全成教学生思想政治教育评估机制30
• 4 完善成教学生思想政治教育保障机制30-31
• (二) 与时俱进注入时代内容--实现高校成教学生思想政治教育内容创新31-37
• 1 重点进行“三个代表”重要思想的教育，提高成教学生政治理论水平32-33
• 2 普遍进行科学知识、科学思想、科学方法、科学精神的教育，提高成教学生科学素质33
• 3 突出社会主义道德教育，，增强成教学生的社会责任感33-35
• 4 立足理想信念教育，使成教学生树立正确的“三观”35-36
• 5 广泛进行心理健康教育，培养成教学生健康的心理素质36-37
• (三) 增强针对性和有效性--实现高校成教学生思想政治教育方法创新37-39
• 1 由强制型向疏导型转变--加强实效性37-38
• 2 区分对象，因人因材施教--加强针对性38-39
• 3 引导学生进行自我教育--加强主动性39
• (四) 利用先进科技--实现高校成教学生思想政治教育途径创新39-41
• 1 发挥“两课”主渠道作用，增加新的教育内容39-40
• 2 拓展教育活动空间，鼓励成教学生参加社会实践40
• 3 紧跟科技发展，利用网络开展思想政治教育40-41
• (五) 优化利用环境--实现高校成教学生思想政治教育环境创新41-44
• 1 营造适应成教学生学习的优良校园文化环境41-42
• 2 优化适应成教学生成长的家庭环境42-43
• 3 紧密联系学生工作单位共同做好成教学生思想政治教育43-44
• 参考文献44-46
• 后记46

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