家庭教养方式对0～3岁幼儿情绪理解与表达的影响研究

发布时间：2024-01-26 22:16

　　家庭教育是幼儿接受学校与社会教育的基础。对于0～3岁尚未入园的幼儿来说,家庭教育是其所接受的主要教育。家庭采用不同的教养方式会对幼儿的认知、情感、社会性等方面的发展产生不同影响。其中,家庭教养方式的不同对幼儿在情绪理解与表达方面的影响是本研究的重点。因此,本文对0～3岁幼儿家长采取的家庭教养方式对幼儿情绪理解与表达的影响展开研究,有利于提高家长对幼儿情绪发展的重视,从而采用有益于幼儿情绪发展的教养方式。本文通过分析调查数据,了解家长年龄、职业、受教育程度、家庭构成等与采用的教养方式之间的关系,从而找出影响幼儿情绪发展的因素,帮助家长使用合理的教养方式促进幼儿情绪的发展。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、问题提出
二、研究结果及分析
    (一)家庭教养方式对幼儿身心发展影响的结果及分析
    (二)幼儿情绪理解与表达的现状及分析
        1.幼儿情绪理解与表达的现状
        2.幼儿情绪理解与表达的特点
            (1)不稳定性。
            (2)个体差异性。
三、家庭教养方式对幼儿情绪理解与表达的影响
    (一)不同教养方式下的幼儿情绪理解与表达的特征
    (二)影响0～3岁幼儿情绪理解与表达的因素
        1.年龄。
        2.社会文化环境。
        3.气质类型。
        4.家庭环境及教养方式。



本文编号：3885791