PBL联合模拟教学法在超声规范化培训中的应用

发布时间：2024-02-19 22:49

　　目的探讨PBL联合模拟教学法在超声规范化培训中的应用价值。方法选择2016年6月～2019年6月在我科参加规范化培训的规培生30名,其中参加PBL联合模拟教学法组(观察组)14名,参加PBL教学法组(对照组)16名,两组学员进行为期6个月以上的教学指导。教学结束后,采用出科理论考试和上机技能操作考试及问卷调查的方法对两组教学效果进行评价。结果①观察组专业理论及技能操作考试成绩均高于对照组(P<0.05)。②观察组规培学员对规范化培训的教学内容、教学方法和带教模式的总满意率明显高于对照组(P<0.05)。③观察组学员对PBL教学联合模拟教学法的反馈意见中认为该方法可以提高学习的综合能力,并且比传统教学方法好,赞同评价的一致率达85%以上。结论 PBL联合模拟教学法在超声科规范化培训教学中应用效果良好,尤其值得在介入超声培训中推广应用。

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【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 两组学员考试成绩比较
    2.2 两组学员对规范化培训教学满意度比较
    2.3 观察组学员对PBL联合模拟教学法的反馈情况
3 讨论



本文编号：3903442