美国特殊教育师资缺乏现状及其启示
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【摘要】:特殊教育师资缺乏是美国特殊教育近二十年来面临的一大问题。我国已有的相关研究,大多注重介绍美国特殊教育的成功经验,相对忽视其特殊教育迅速发展过程中出现的问题和矛盾。本文以来自美国官方机构和组织所公布的资料和数据为基础,对其特教师资缺乏的现状及原因进行了分析,对美国政府和各州采取的相应对策进行了阐释。
【作者单位】: 浙江师范大学杭州幼儿师范学院研究中心
【关键词】: 美国 特殊教育教师 缺乏
【分类号】:G769.712
【正文快照】: 美国是特殊教育最为发达的国家之一,无论是特教理念还是特教实践方面,它都走在了各国前列。但自20世纪90年代以来,美国特殊教育一直面临师资缺乏的问题,这主要体现在三个方面:一是特教师资数量不足,每年都有一定比例的特教岗位空缺;二是特教师资质量堪忧,许多不具相应资格者
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