我省电大现代远程开放教育发展的现状分析与对策探讨

发布时间：2017-06-07 03:04

  本文关键词：我省电大现代远程开放教育发展的现状分析与对策探讨，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：江西现代远程开放教育是江西高等教育的重要组成部分，经过6年对试点项目的实践和探索，已经为江西在中部地区率先崛起培养了大批“素质高、用得上、留得住”的实用型专业技术人才。但如何保持远程开放教育在江西这块红土地上进一步深入持续发展，应该值得我们认真思考和分析。 远程开放教育是一种以现代科学技术为基础的新的教育形式，而在经济欠发达的江西，物质基础薄弱，地方财力有限，人们教育观念相对落后，必将影响我省现代远程开放教育的做大做强；笔者通过对远程开放教育相关资料归纳整理，调研了远程教育相关文献，，并对我省电大和江西部分市、县级电大远程开放教育开展问卷调查，从现代远程开放教育办学地位、条件、布局、规模及经费投入、管理模式和毕业生质量反馈等八个方面简要描述了现代远程开放教育在江西发展主要现状，并从影响事物发展二重因素切入，全面分析了当前江西发展现代远程开放教育外部条件和内部环境；找出了江西电大发展远程教育所面临的困难和问题，如办学定位问题，管理体制问题，运行机制问题和政策保障与财政支持等问题；在破解困难和问题过程中，笔者结合江西政治、经济及文化的现状，用科学发展观为指导，深入研究了发展江西现代远程开放教育的思路，进一步提出了发展江西现代远程开放教育对策，最后强调，既要通过科学定位、依法治教，创设远程教育健康发展的外部条件，又要通过深化改革，优化结构，搞活远程教育内部管理机制，才能全面促进电大远程教育在江西深入持续健康快速发展。
【关键词】：江西 电大 现代远程开放教育 现状 对策
【学位授予单位】：江西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：G728
【目录】：

• 摘要2-3
• Abstract3-6
• 第一章 引言6-11
• 1.1 问题的提出6
• 1.2 研究现状6-7
• 1.3 有关概念界定7-9
• 1.4 研究意义9
• 1.5 研究方法9-11
• 第二章 我省电大现代远程开放教育发展的现状分析11-22
• 2.1 我省电大远程教育发展概况11-12
• 2.2 我省电大现代远程开放教育的管理体制12-13
• 2.3 我省电大现代远程开放教育办学地位13
• 2.4 我省电大现代远程开放教育的质量反馈13-16
• 2.5 我省电大现代远程教育经费投入16-17
• 2.6 我省电大现代远程开放教育教学点的分布17-18
• 2.7 我省市级电大现代远程开放教育主要办学条件18-20
• 2.8 我省县级电大硬件建设与办学规模20-22
• 第三章 我省电大现代远程开放教育发展面临的主要问题22-31
• 3.1 我省电大外部环境存在的主要问题22-26
• 3.1.1 办学定位不明确,使电大现代远程教育发展缺乏长远的战略规划22-23
• 3.1.2 电大地位不突出,使电大现代远程教育发展缺乏制度保障23-24
• 3.1.3 政府财政经费投入不足,使电大现代远程教育发展缺乏必要的财力支持24
• 3.1.4 社会认识不到位,使电大现代远程教育发展缺乏广泛的观念认同24-25
• 3.1.5 成人教育市场不规范,使电大现代远程教育发展缺乏良性的外部办学环境25-26
• 3.2 我省电大系统内部存在的主要问题26-31
• 3.2.1 系统意识不强、机制不活26-27
• 3.2.2 教育观念不新,管理方式不开放27
• 3.2.3 基层电大建制不当,体制不全27
• 3.2.4 教学资源不足,师资素质不高27-28
• 3.2.5 基层电大办学成本高,效益低28-31
• 第四章 我省电大现代远程开放教育发展的对策探讨31-38
• 4.1 科学定位、依法治教,创设电大远程教育健康发展的外部条件31-33
• 4.2 深化改革,优化结构,搞活电大远程教育内部管理机制33-38
• 注释38-39
• 主要参考文献39-41
• 结束语41-42
• 致谢42

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 张凤龙,吴国祥 ,邓幸涛 ,邹峻 ,孙福万 ,董锐 ,张冀生;现代远程开放教育“人才培养模式”概念探索[J];中国远程教育;2001年12期

2 甄德山;教学模式及其管理浅议[J];天津师大学报;1984年05期

3 邵南;旗舰战略:省级远程教育系统建设的变局策略研究——云南电大系统建设“标本”意义的思考[J];现代远程教育研究;2004年04期

  本文关键词：我省电大现代远程开放教育发展的现状分析与对策探讨，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：428030