我国成人健康教育课程内容开发研究

发布时间：2017-06-24 00:03

  本文关键词：我国成人健康教育课程内容开发研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 本论文从健康的四维概念入手,以健康的四项指标——躯体健康、心理健康、社会适应性良好和道德健康为主线,揭示了我国成人面临的主要健康问题。在观照健康概念整体性的基础上,以终身教育为发展方向、以学习者的需求为立足点,构建了我国成人健康教育课程内容体系。遵循这一研究思路,运用文献研究法与历史研究法,提出了以下基本观点: 对于健康的概念可理解为躯体健康、心理健康、社会适应性良好和道德健康。健康四维概念提示了人体的整体性,即躯体健康是生理基础,道德健康是统帅,心理健康与社会适应良好是促进躯体健康的必要条件。成人健康教育目的是帮助成人了解健康新概念,树立健康意识;帮助成人改善生活方式,形成健康行为。 我国成人健康教育课程内容开发的依据及原则。影响成人健康的危险因素与成人健康意识与健康知识的缺乏,是我国成人健康教育课程内容开发的依据。我国成人健康教育课程内容开发应遵循以终身教育为发展方向,以学习者的需求为基点来观照健康整体性的原则。 鉴于健康四维概念协调统一、不可分割性,对成人健康课程内容不能做简单的划分,只能从健康的整体概念出发来开发成人健康课程内容。针对生理健康、心理健康、社会适应良好与道德健康开发了成人健康教育课程内容体系,这个体系包括营养学课程内容、烟酒行为健康教育课程内容、健康睡眠课程内容、改变亚健康课程内容、心理压力调适课程内容、人际关系课程内容、道德教育课程内容。
【关键词】：健康 成人健康教育 课程内容 开发
【学位授予单位】：曲阜师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G720
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 引言6-7
• (一) 问题提出6
• (二) 文献综述6-7
• 一、概念界定7-10
• (一) 健康7-9
• (二) 成人健康教育9-10
• (三) 成人健康教育课程10
• 二、我国成人健康教育课程内容开发的依据及原则10-14
• (一) 我国成人健康教育课程内容开发的依据10-13
• (二) 我国成人健康教育课程内容开发的原则13-14
• 三、我国成人健康教育课程内容体系开发14-33
• (一) 营养学课程内容开发14-17
• (二) 烟酒行为健康教育课程内容开发17-19
• (三) 健康睡眠课程内容开发19-21
• (四) 改变亚健康课程内容开发21-25
• (五) 心理压力调适课程内容开发25-27
• (六) 健康人际关系课程内容开发27-30
• (七) 道德健康教育课程内容开发30-33
• 结束语33-34
• 参考文献34-36
• 在校期间发表的学术论文36-37
• 后记37

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 张帅;健康教育对贫困地区新型农村合作医疗参合率的影响[D];山西医科大学;2012年

  本文关键词：我国成人健康教育课程内容开发研究，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：476602