眼动研究在特殊教育中的应用:基于阅读障碍眼动研究的分析

发布时间：2017-07-25 21:18

  本文关键词：眼动研究在特殊教育中的应用:基于阅读障碍眼动研究的分析

  更多相关文章： 特殊教育 阅读障碍 眼动研究

【摘要】：国内外研究者基于生物、认知和社会三方面对阅读障碍进行分析与解释,形成了阅读障碍成因的"三角"图谱。以此作为阅读障碍眼动研究分析的理论框架,通过对眼动研究结果及指标的分析,探讨读障碍的内在机制与特质。分析特殊教育对象和正常受教育者存在的差异性与共同性,进一步提出适合特殊教育发展的方法。
【作者单位】： 南京大学社会学院;盐城师范学院教育科学学院;
【关键词】： 特殊教育 阅读障碍 眼动研究
【基金】：江苏省社会科学基金青年专项(11YYD017)的资助
【分类号】：B842.1
【正文快照】： 1引言社会学、心理学以及教育学领域,针对社会功能、认知功能以及其他身体残疾而导致的学习障碍研究日显突出。特殊教育如何实现教育效率最大化,Winzer(1993)提出了特殊教育与正常教育需要进行融合,用一种后现代主义的观点来构建理想化的特殊教育模式,以使受教育者更多地享受

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 骆艳;王晶;吴汉荣;;汉语发展性阅读障碍儿童视空间工作记忆与语言认知相关性的研究[J];中国儿童保健杂志;2011年10期

2 邓猛;肖非;;隔离与融合:特殊教育范式的变迁与分析[J];华中师范大学学报(人文社会科学版);2009年04期

3 邢丹;王亦男;韩玉昌;;听力障碍儿童篇章阅读的眼动特征[J];中国健康心理学杂志;2010年02期

4 罗璇;;近五年来阅读障碍研究的新进展[J];萍乡高等专科学校学报;2012年01期

5 杨思渊,静进;眼动实验在注意缺陷多动性障碍方面的应用[J];国外医学.妇幼保健分册;2004年04期

6 曾飚,周晓林,孟祥芝;发展性阅读障碍的注意缺陷研究现状[J];心理发展与教育;2003年02期

7 王晓辰;李其维;李清;;小学汉语阅读障碍儿童的PASS认知加工特点[J];心理发展与教育;2011年06期

8 于素红;方俊明;王新法;;聋生和听力正常学生解决加减文字题的眼动比较研究[J];心理科学;2007年04期

9 王恩国;沈德立;吕勇;;语文学习困难儿童的短时记忆、工作记忆和加工速度[J];心理科学;2008年01期

10 白学军;孟红霞;王敬欣;田静;臧传丽;闫国利;;阅读障碍儿童与其年龄和能力匹配儿童阅读空格文本的注视位置效应[J];心理学报;2011年08期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王珍;贾德梅;;工作记忆理论模型演变及其应用[J];昌吉学院学报;2009年05期

2 朱冬梅;王晶;吴汉荣;;汉语发展性阅读障碍儿童的转换功能研究[J];中国儿童保健杂志;2011年03期

3 骆艳;王晶;吴汉荣;;汉语发展性阅读障碍儿童视空间工作记忆与语言认知相关性的研究[J];中国儿童保健杂志;2011年10期

4 杨斌让;陈小文;张民;彭刚;张琳琳;;两种亚型注意缺陷多动障碍男童执行功能特征[J];中国儿童保健杂志;2011年12期

5 陈顺森;白学军;;自闭症幼儿对多重竞争条件下熟悉面孔的注意偏向[J];心理与行为研究;2013年05期

6 邱瑰华;刘彩霞;;新课改背景下中学生背诵古典诗歌的价值[J];淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版);2008年05期

7 韩小慧;王世广;;素质教育背景下的教与学:基于心理过程的思考[J];广西民族师范学院学报;2010年06期

8 刘晓娟;徐睿;;国内外阅读障碍研究对比分析与国内研究前景展望[J];井冈山大学学报(社会科学版);2012年05期

9 刘阳;;图书馆如何为残障大学生读者提供个性化服务[J];南京特教学院学报;2012年03期

10 艾霞;谭淑平;李亚军;王云辉;李东;王东;顾桉娜;;精神分裂症患者眼动特征及其相关因素研究[J];临床精神医学杂志;2013年06期

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 朱冬梅;儿童发展性阅读障碍的执行功能研究[D];华中科技大学;2011年

2 刘宝根;4-6岁儿童图画书阅读中文字意识发展的眼动研究[D];华东师范大学;2011年

3 赵微;汉语阅读困难学生语音意识与视觉空间认知的实验研究[D];华东师范大学;2004年

4 宋然然;儿童汉语阅读障碍的发生机制研究[D];华中科技大学;2006年

5 邹宇量;汉语阅读障碍儿童的汉字和图形启动效应[D];华中科技大学;2008年

6 李伟亚;自闭症谱系障碍学生汉语句子理解过程的实验研究[D];华东师范大学;2009年

7 高晓妹;汉语儿童图画书阅读眼动研究[D];华东师范大学;2009年

8 骆艳;汉语发展性阅读障碍儿童工作记忆研究及干预效果评价[D];华中科技大学;2012年

9 孟红霞;中文阅读中注视位置效应研究[D];天津师范大学;2012年

10 张兰兰;汉语阅读过程中心理词加工机制的实验研究[D];天津师范大学;2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 刘小珍;学习困难儿童认知特征的研究[D];江西师范大学;2010年

2 王译;工作记忆广度和中央执行功能对大学生创造力的影响[D];河南大学;2011年

3 王明;眼动分析用于景观视觉质量评价之初探[D];南京大学;2011年

4 古今;小学生汉语发展性阅读障碍研究[D];华东师范大学;2011年

5 徐莹;认知方式和作业难度对大学生心理折叠—展开影响的眼动研究[D];南京师范大学;2011年

6 李悦;反馈效价、负性情感水平对高校教师相关行为的影响[D];宁波大学;2011年

7 曾保春;阅读障碍儿童工作记忆的研究[D];华南师范大学;2003年

8 齐力;动态测验在发展性阅读障碍儿童鉴别中的作用[D];首都师范大学;2006年

9 吴燕;学习障碍儿童外显视空间注意转移的眼动研究[D];浙江师范大学;2006年

10 陈庆荣;汉语判断单句理解的眼动研究[D];南京师范大学;2007年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李伟健;学习困难学生阅读理解监视的实验研究[J];心理与行为研究;2004年01期

2 闫国利;白学军;;汉语阅读的眼动研究[J];心理与行为研究;2007年03期

3 陈衍;白学军;;发展性阅读障碍语音缺陷的脑科学研究及对阅读教学的启示[J];心理与行为研究;2008年02期

4 朱冬梅;王晶;吴汉荣;;汉语发展性阅读障碍儿童的转换功能研究[J];中国儿童保健杂志;2011年03期

5 包陶迅;叶芳;;大学生人际紧张问题与自我和谐[J];浙江海洋学院学报(人文科学版);2008年03期

6 邓猛;朱志勇;;随班就读与融合教育——中西方特殊教育模式的比较[J];华中师范大学学报(人文社会科学版);2007年04期

7 邢丹;;特困大学生主观幸福感的认知特征[J];中国健康心理学杂志;2009年01期

8 邢丹;王亦男;韩玉昌;;听力障碍儿童篇章阅读的眼动特征[J];中国健康心理学杂志;2010年02期

9 钱民辉;范式与教育变迁研究[J];教育理论与实践;1997年02期

10 刘昌;数学学习困难儿童的认知加工机制研究[J];南京师大学报(社会科学版);2004年03期

中国博士学位论文全文数据库 前5条

1 左志宏;小学生数学学习困难的认知加工机制[D];华东师范大学;2006年

2 傅丽萍;注意缺陷/多动障碍（AD/HD）儿童的认知过程特点及其缺损机制的研究[D];华东师范大学;2006年

3 李清;基于PASS理论的小学数学学习困难儿童应用题问题表征研究[D];华东师范大学;2009年

4 张茂林;听障学生阅读理解中的策略运用及其眼动特点研究[D];华东师范大学;2010年

5 王晓辰;汉语发展性阅读障碍语音及正字法缺损的认知过程基础[D];华东师范大学;2010年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 徐四华,丁玉珑,高定国;关于阅读的眼动研究[J];心理科学;2005年02期

2 朴永馨;;对残疾儿童的认识和特殊教育的发展[J];江西教育科研;1988年01期

3 斐贝;;爱,在这里不是苍白的文字[J];青年博览;2008年07期

4 闫国利;第十三届欧洲眼动大会[J];心理与行为研究;2005年03期

5 ;封面人物档案[J];中小学心理健康教育;2009年05期

6 方建移;聋儿的心理特点与教育初探[J];山东师范大学学报(人文社会科学版);1990年04期

7 蒋和法;姚友财;;敬业·奉献——记鄞县聋哑学校任惠琴[J];现代特殊教育;1995年03期

8 ;美国的优秀教师[J];阅读与作文(高中版);2007年03期

9 但瑰丽;;洪仁s暤奶厥饨逃�思想述评[J];华中师范大学研究生学报;2007年04期

10 ;并非戏言[J];师道;2009年04期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 阎国利;;小学生快速阅读训练的眼动研究[A];西部大开发 科教先行与可持续发展——中国科协2000年学术年会文集[C];2000年

2 袁小俊;;特殊教育离不开家长的积极配合[A];第三届全国儿童康复学术会第十届全国小儿脑瘫学术研讨会论文汇编[C];2008年

3 武杰;;特殊教育实践对几种学习理论的检验及其分析[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年

4 攸根兰;;浅谈特殊教育中的人格教育及方法[A];盲人按摩教育、医疗与研究——中国盲人按摩学会第三届第二次全国盲人按摩学术会议论文汇编[C];1999年

5 何敏学;王怡;;特殊教育的学校体育特点初探[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C];2004年

6 夏凌翔;黄希庭;;自立人格对认知影响的眼动研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

7 刘小梅;;爱国主义教育在特殊教育中的作用、特点和实施要点[A];萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集[C];2000年

8 徐东良;王竹颖;;对少儿班学生自我感受性格的研究[A];中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编[C];2003年

9 杨帆;;三维立体画加工策略的眼动研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

10 田丽娟;白学军;沈德立;闫国利;;朗读条件下词切分方式对说明文阅读影响的眼动研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 中国特奥会执行主席 柴俊勇;给予特殊学校特别的关爱[N];文汇报;2008年

2 记者 张伟杰;特殊教育面临“进得来出不去”困局[N];工人日报;2009年

3 实习记者 王方雁;心系特殊教育 构建和谐家园[N];毕节日报;2009年

4 记者 宋文　通讯员 欧阳平;为特殊教育疗伤[N];恩施日报;2009年

5 本报记者 吴茗;我有一双隐形的翅膀[N];吉林日报;2010年

6 记者 杨惠娟;2900万扶持特殊教育[N];甘肃经济日报;2010年

7 宁丽静　贾君;促进特殊教育全面发展[N];吉林日报;2010年

8 南宁市社会福利院 盛敏;如何让特殊教育取得更好效果[N];南宁日报;2010年

9 何志刚;对榆阳区特殊教育的建议[N];榆林日报;2010年

10 记者 王拥 通讯员 周满仓;特殊教育一面旗[N];安康日报;2011年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 刘慧丽;融合教育理念下资源教师角色的指导模式研究[D];华中师范大学;2013年

2 李瑛;视觉表象建构及表象扫描的眼动特征[D];陕西师范大学;2008年

3 苏雪云;超常高中生自我意识及其对情绪的影响[D];华东师范大学;2005年

4 高晓妹;汉语儿童图画书阅读眼动研究[D];华东师范大学;2009年

5 付玉萍;以汉语为第二语言的留学生高级阶段阅读眼动研究[D];首都师范大学;2008年

6 骆艳;汉语发展性阅读障碍儿童工作记忆研究及干预效果评价[D];华中科技大学;2012年

7 连峗;中国特殊音乐教育：历史与现状研究[D];南京艺术学院;2010年

8 蒋波;分栏设计对大学生阅读影响的眼动研究[D];南京师范大学;2007年

9 常河山;消费者品牌决策及决策策略的认知加工机制研究[D];华东师范大学;2008年

10 王晓辰;汉语发展性阅读障碍语音及正字法缺损的认知过程基础[D];华东师范大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 古丽格娜·艾塔洪;对维吾尔语阅读障碍儿童的干预研究[D];新疆师范大学;2012年

2 颜小聪;材料特征对阅读障碍儿童视知觉的影响[D];湖南师范大学;2013年

3 张建琴;江西省特殊教育发展的问题与对策研究[D];江西师范大学;2013年

4 周玲;湖南特殊教育发展史研究（1949-2008）[D];中南大学;2010年

5 晏美文;阅读障碍儿童单字词加工的工作记忆研究[D];湖南师范大学;2013年

6 张淼;重庆市主城区民办学前特殊儿童教育康复机构生存现状与解决策略的个案研究[D];重庆师范大学;2010年

7 燕保珠;眼动研究在网站可用性测试中的应用[D];北京邮电大学;2011年

8 邹丽;阅读障碍儿童家庭环境因素及语音激活的脑功能成像研究[D];华中科技大学;2011年

9 王婷婷;江苏省特殊学校教师继续教育现状调查研究[D];南京师范大学;2011年

10 张伟芳;幼儿说谎的眼动研究[D];浙江师范大学;2013年

，

本文编号：573315