关于远程教育法律专业社会实践模式的构建

发布时间：2017-09-03 20:05

  本文关键词：关于远程教育法律专业社会实践模式的构建

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【摘要】：实践性教学环节的缺位,一直以来都是实行以学生自主学习为主,教师集中面授为辅教学形式的广播电视大学远程开放教育整个教学过程中最为薄弱的一个环节。而实践性很强的法学学科,实践性教学环节的缺位,更是电大法学专业学生实际操作能力和就业能力的诟病。对现代远程开放教育法学专业实践性教学现状进行了分析,对法学专业实践性教学改革的必要性进行了阐述。
【作者单位】： 南昌广播电视大学;
【关键词】： 远程开放教育 法学实践性教学 缺陷 实践实习模式
【分类号】：D90-4;G728.8
【正文快照】： 一、现代远程开放教育的特点及法学专业实践性教学的现状和缺陷作为成教学院的广播电视大学,具有许多与普通高校不同特点。首先,在校学生大多为在职成人,实行的是以学生自主学习为主,教师集中面授为辅相结合的教学形式。学校与学生、教师与学生之间,基本上处于准分离的状态。

【参考文献】

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本文编号：787043