呼伦贝尔地区民族教育探析（1907年—1949年）

发布时间：2017-09-04 17:42

  本文关键词：呼伦贝尔地区民族教育探析（1907年—1949年）

  更多相关文章： 呼伦贝尔地区 民族教育 探析

【摘要】： 呼伦贝尔地区不仅历史悠久，资源丰富，同时也孕育了中国北方诸多的游牧民族。这里山清水秀，风景优美，被世人誉为“绿色净土”、“北国碧玉”。然而，由于自然地理环境、政治和经济条件等原因，该地区的学校教育起步晚。在1907年——1949年间，该地区的学校教育主要以少数民族学校教育(后称民族教育)为主体，因而，本文着重分析了这个阶段呼伦贝尔地区的民族教育。并把这个阶段的民族教育分为三个时代。同时，在了解该地区早期民族教育曲折发展历程的基础上，总结出只有中国共产党是发展民族教育的核心力量及1907年——1949年间呼伦贝尔地区的民族教育对于国家、地方教育事业的贡献和积累的宝贵经验。本文的基本思路是，从呼伦贝尔地区民族教育产生的历史背景和民族教育的萌芽入手，以不同阶段民族教育发展的状况为线索，最后，在此基础上对1907年——1949年间呼伦贝尔地区民族教育的发展进行评析，从中，揭示出中国共产党对民族教育事业举足轻重的作用和这段时间里民族教育对国家、地方各方面发展的重要影响。 本文正文分五部分。 第一部分分析了呼伦贝尔地区民族教育萌芽的历史背景和民族教育的萌芽。之后，依据不同时代背景、教育思想、教育目的，将中国科举制度废除后的1907年——1949年呼伦贝尔地区的民族教育发展分为三个时代即：新式教育时代、伪满洲国教育时代、新民主主义教育时代。 第二部分介绍了新式教育时代(1907年——1932年2月)呼伦贝尔地区民族教育的发展状况。本文依据史实以各少数民族在此时代的教育发展状况为线索，分为四小部分。一、蒙古族的教育发展状况；二、达斡尔族的教育发展状况；三、鄂温克族、鄂伦春族、汉族、俄侨的教育发展状况；四、各少数民族的留学状况。前三个方面都从各 民族的发展历史入手，同时，介绍了此时在教育舞台上各族以初等教 育为主体的教育发展状况和各少数民族赴外地学习状况。第四小部分， 概述了此时各少数民族的在苏联、蒙古的留学状况。 第三部分叙述了伪满洲国教育时代(19犯年3月—1945年8月) 呼伦贝尔地区民族教育的发展状况并简要进行了评价。本文从伪满洲 国教育时代呼伦贝尔地区民族教育的初等教育、中等教育发展状况和 少数民族赴外地中等、高等学校学习及在日本留学教育状况入手，总 结出日伪创办学校，发展教育的实质是赤裸裸的殖民主义奴化和实用 教育。 第四部分叙述了新民主主义教育时代(1945年9月—1949年 10月)呼伦贝尔地区民族教育的发展状况。本文从新民主主义教育时 代呼伦贝尔地区民族教育的初等、中等、高等教育和少数民族青年赴 外地学习及在蒙古留学教育的发展状况中，总结出在1949年10月前， 呼伦贝尔地区的民族教育仍以初等教育为主体。但建国后，呼伦贝尔 地区民族教育迅速发展成为具有初、中、高等学校教育和留学教育的 完整体系。历史事实充分说明:只有中国共产党是真正促进民族教育 发展、为各少数民族谋幸福的核心力量。 第五部分对1907年—1949年呼伦贝尔地区民族教育发展状况进 行了评析。这部分着重从两个方面分析。一、1907年—1949年呼伦 贝尔地区民族教育的特点及产生这些特点的原因;二、1907年—1949 年呼伦贝尔地区民族教育的评价。它们都以第二、三、四部分做基础， 进而做了评析。
【关键词】：呼伦贝尔地区 民族教育 探析
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2003
【分类号】：G759.2
【目录】：

• 中文摘要3-5
• 英文摘要5-7
• 目录7-9
• 引言9-10
• 一、 呼伦贝尔地区民族教育的萌芽10-18
• (一) 呼伦贝尔地区民族教育萌芽的历史背景10-14
• (二) 清末，呼伦贝尔地区民族教育的萌芽14-18
• 二、 新式教育时代，呼伦贝尔地区民族教育的新发展18-38
• (一) 蒙古族的初等、中等教育发展情况20-24
• (二) 达斡尔族的教育发展情况24-27
• (三) 鄂温克族、鄂伦春族、汉族和俄侨的教育发展情况27-34
• (四) 新式教育时代，蒙古、达斡尔等族在邻省的中等教育状况和少数民族青年赴苏联、蒙古留学34-38
• 三、 伪满洲国教育时代，呼伦贝尔地区民族教育的畸形发展38-47
• (一) 伪满洲国教育时代呼伦贝尔地区的小学民族教育状况39-40
• (二) 伪满洲国教育时代少数民族的中、高等教育和留学教育40-47
• 四、 新民主主义教育时代，呼伦贝尔地区民族教育发展的曙光47-53
• (一) 新民主主义教育时代呼伦贝尔地区的初等、中等民族教育状况49-51
• (二) 新民主主义教育时代呼伦贝尔地区的民族高等教育和留学教育状况51-53
• 五、 呼伦贝尔地区民族教育评析(1907年--1949年)53-64
• (一) 呼伦贝尔地区民族教育发展的特点及民族教育特点产生的原因53-59
• (二) 呼伦贝尔地区民族教育的评价59-64
• 结论64-65
• 参考文献65-68

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 杨俊平;内蒙古牧区教育公共投入研究[D];内蒙古大学;2008年

2 敖喻晶;1947-1949年内蒙古自治区思想政治教育活动及其经验[D];陕西师范大学;2012年

，

本文编号：792935