“职业农民”教育问题研究的思考

发布时间：2017-09-05 00:14

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【摘要】："职业农民"教育研究无论从学科建设或是提升农民素质的国民教育视角以及推动农民现代化均有重要意义。考究当前"职业农民"教育研究尚存在着理论支撑不足、分类研究不够、局限于经济功能等诸多问题。对此,需采用多种研究方式,分清"职业农民"教育层次体系,构建政府主导与多元主体参与的"职业农民"教育综合体系。
【作者单位】： 河北科技师范学院;
【关键词】： “职业农民” 教育问题研究 思考
【基金】：2010年河北省社会科学发展研究课题“河北省高等职业教育‘服务地方’办学模式研究”(编号:201003116)阶段性成果
【分类号】：G725
【正文快照】： 民生与政治问题。如一味局限于其经济功能,必将销蚀“职业农民”教育的战略意义。三、“职业农民”教育研究方式综合与拓展1.研究视角多样化至整合研究。由于研究者不同的职业与知识背景,所以现有文献采用了文化、人力资源、社会问题、教育等多个视角,但还缺乏对视角的整合研

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本文编号：794672