中国特殊教育学校体育师资队伍现状调查

发布时间：2017-09-12 22:14

  本文关键词：中国特殊教育学校体育师资队伍现状调查

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【摘要】：就特殊教育学校体育师资队伍现状,对我国23个省(区、市)的76所特殊教育学校及其134名特殊教育体育教师分别进行了问卷调查.结果表明:特殊教育学校体育教师工作量较大,数量不足,还不能满足特殊教育学校体育工作的需要;具有专科以上学历的教师是特殊教育学校体育教师队伍的主体,但体育教师专业化程度有待提高;特殊教育学校体育教师继续教育薄弱,教师普遍有学习、提高的愿望,但多数教师自参加特殊教育工作以来从未进修学习;特殊教育学校体育教师队伍年轻化,热爱特殊教育工作,职业态度积极.
【作者单位】： 辽宁师范大学体育学院;
【关键词】： 特殊教育 学校体育 体育教师
【基金】：全国教育科学规划教育部重点课题(DPA050170)
【分类号】：G769.2
【正文快照】： 《中国教育改革和发展纲要》中指出:“建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计”.当前,特殊教育的发展和学校体育改革的不断深化,对特殊教育学校体育教师的要求越来越高,特教学校体育师资队伍建设显得越来越重要.目前我国特

【共引文献】

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