民族地区农村留守儿童的困境与对策——基于贵州省黔东南州的调查
本文关键词：民族地区农村留守儿童的困境与对策——基于贵州省黔东南州的调查
【摘要】：民族地区农村经济和生存方式的变化使不少家庭陷入困境,随之出现了留守儿童成长和发展问题。采取多样化的合作形式、提高家长和教师的素质、积极传承民族文化是促进民族地区家校合作,减轻"留守"困境对留守儿童影响的有效方式。
【作者单位】： 凯里学院继续教育学院;
【关键词】： 民族地区 农村 留守儿童 家校合作
【基金】：2012年度国家社会科学基金青年项目“民族地区农村留守儿童家校合作模式研究”(项目编号:12CSH025)的阶段性成果
【分类号】：G759.2
【正文快照】： 20世纪80年代以来,中国进入社会转型时期,改革开放和工业化、城市化的快速发展,使广大农民基于脱离贫困和追求更好发展前景的愿望,纷纷外出务工,形成了规模庞大的农民工群体。由于他们的远行,家庭中父母缺位、亲情缺失造成了家庭结构和抚育方式的改变,使子女陷于“留守”的苦
【共引文献】
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6 刘羊e≌圆，
本文编号：851110
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