西部农民职业教育的价值目标及制度完善

发布时间：2017-09-22 11:20

  本文关键词：西部农民职业教育的价值目标及制度完善

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【摘要】：农民职业教育的发展直接关系到"三农"问题的解决。近年来,西部地区农民职业教育得到一定发展,但尚有不足,存在着价值目标未明晰、制度体系欠完善等问题。为此,必须以提高农民可行能力为价值目标,着重从管理体系科学化、保障体系全面化、评价体系制度化三个方面进行制度设计。
【作者单位】： 中央财经大学;西南政法大学民商法学院;
【关键词】： 西部地区 农民职业教育 价值目标 可行能力
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题“我国西部地区农民职业教育城乡统筹发展创新机制研究”阶段性成果,项目编号:EJA100374
【分类号】：G725
【正文快照】： 发展农民职业教育是提高农民可行能力、促进城乡统筹的重要途径。对于农民数量占全国农民比例较高的西部地区来说,发展农民职业教育更是解决“三农”问题、推进西部大开发进程的关键手段。随着“绿色证书工程”、“青年农民科技培训工程”、“阳光工程”等项目的有效开展,西

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