20世纪我国成人教育学学科建设的本土探索

发布时间：2017-09-24 10:25

  本文关键词：20世纪我国成人教育学学科建设的本土探索

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【摘要】：20世纪我国成人教育学的发展经历了初建、重建、停滞、再建、发展和成型六个阶段。回顾20世纪我国成人教育学学科建设,可以发现,当前我国成人教育学学科发展亟需解决五个方面的问题:成人教育学学科的独立地位;成人教育学与相关学科的关系;成人教育学的国际责任;成人教育学和成人教育实践的关系;成人教育学学科研究队伍的建设。
【作者单位】： 山西大学教育科学学院;
【关键词】： 世纪 成人教育学 学科建设
【分类号】：G720
【正文快照】： 为了推进中国成人教育学学科建设,有必要对20世纪成人教育学学科建设进行本土探索,以揭示21世纪初我国成人教育学发展的趋向。一、20世纪初我国成人教育学学科建设的历程我国成人教育有着几千年的悠久历史,但系统化的现代成人教育学则始于20世纪初,主要分为以下阶段。(一)初

【参考文献】

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本文编号：910896