成人教育教师专业发展特色研究探新

发布时间：2017-09-29 15:15

  本文关键词：成人教育教师专业发展特色研究探新

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【摘要】：成人教育教师专业发展研究应突显"成人专业"特色,在研究视角上表现为以教师专业发展理论与成人教育专业化理论为基础,宜采用定性与定量相结合的多元化研究方法,在研究内容上重点加强对成人教育教师专业发展内涵、角色与功能、专业能力及专业发展路径等方面的研究。
【作者单位】： 华南师范大学继续教育学院;
【关键词】： 成人教育教师 专业发展 特色 研究
【基金】：中国成人教育协会“十一五”成教科研规划课题“成人教育教师专业化发展特色研究”(编号:07A122Y)
【分类号】：G720
【正文快照】： 一、成人教育教师专业发展特色的基础研究视角(一)教师专业发展研究视角20世纪下半叶,欧美国家开始掀起教师专业化发展热潮,国外学者纷纷从社会学、哲学、教育科学等角度开展了对教师专业发展本质、专业标准、专业素质、专业化发展阶段理论以及外部保障促进机制等方面的研究

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本文编号：942718