残疾人高等职业教育课程开发探索

发布时间：2017-10-01 21:03

  本文关键词：残疾人高等职业教育课程开发探索

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【摘要】：残疾人高等职业教育对象的特殊性,决定其课程设置既要符合高等职业教育的培养目标,又要符合残疾人身心发展的特殊需要。如何设置个性化课程方案,不断缩小残疾学生职业能力与职业需求之间的差距,实现"人职匹配",是值得深入探究的一个问题。文章提出依据职业分析和职业测评的结果选择相应的课程模式和适当的课程文件,并以此进行残疾人职业教育课程开发。
【作者单位】： 南京特殊教育职业技术学院;
【关键词】： 残疾人 高等职业教育 课程开发 职业测评
【基金】：中国残疾人事业理论与实践研究课题“中国残疾人职业教育发展战略研究”(课题编号:2012&ZD002) 江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“残疾人职业教育率先发展的路径与机制研究”(课题编号:B-a/2011/01/028) 南京特殊教育职业技术学院“十二五”规划重点课题“残疾人高等职业教育人职匹配研究”(课题编号:2011/重点/04)的阶段性研究成果
【分类号】：G769.2
【正文快照】： 残疾人高等职业教育课程就是接受高等职业教育的残疾人,在学校组织中所获的有计划的经验的总和。特殊的教育对象要求残疾人高等职业教育课程的设置既要符合高等职业教育的培养目标,又要符合残疾人身心发展的特殊需要。但最初的残疾人高职教育课程设置基本上都是在普通高职教

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本文编号：955615