元代少数民族学校教育政策及其具体特征分析

发布时间：2017-10-07 06:25

  本文关键词：元代少数民族学校教育政策及其具体特征分析

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【摘要】：在中国封建王朝少数民族学校教育政策演变史中,元代少数民族学校教育政策极具特殊性,在学校教育于国家治理中整体地位边缘化的趋势下,政治优势少数民族学校教育却从教育的边缘走向了中心,并呈现出多元化、开放性、等级化及实用化的特征。
【作者单位】： 西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心;
【关键词】： 元代 少数民族 学校教育政策
【基金】：国家社会科学基金项目(09XMZ057)
【分类号】：K247;G759.2
【正文快照】： 在中国封建王朝少数民族教育政策史的发展演变史中,元代少数民族学校教育政策具有重要而独特的地位,它既不同于之前汉、唐、宋等以汉族为统治主体的王朝的少数民族学校教育政策,也与北魏、辽、金、西夏等少数民族政权中的学校教育政策有相当的差别。元代少数民族学校教育政策

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3 何泉，

本文编号：987424