广东省教育投入与经济增长的关系研究

发布时间：2017-10-11 09:17

  本文关键词：广东省教育投入与经济增长的关系研究

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【摘要】：纵观现代经济整个发展过程中，是否充分发挥人的主观能动性，全面施展人力资源优势，已经成为影响一个国家的经济增长和发展之间步伐快慢的关键所在。而在世界经济的发展历史中不难学习到，教育作为人力资本的形成与推动科学技术前进的决定性力量，其在经济增长中的作用极为关键和突出。在知识、技术和人力资本正逐步取代物质资本的今天，教育投入与经济增长之间的关系也日益显著，教育投入已被国内外众多经济学家们越来越多地关注和重视，并值得深入研究。 本文将以广东省为主要研究对象，，应用内生经济增长和教育经济学的相关理论模型与方法，对教育投入作为内生要素的贡献进行了理论分析和实证研究。 本文首先系统回溯和评析了国内外关于经济增长与教育投入的相关理论，其次介绍了与之相关的概念与延伸，并对教育投入与经济增长的关系进行了定性讨论与定量分析，通过实证分析检验进一步研究广东省教育投入的现状，然后运用内生增长模型从人力资本—技术进步—生产性支出三个方面入手，利用2000年—2011年的时间序列数据对广东财政支出与经济增长的相关关系进行了实证统计检验，检验结果支持广东省教育投入对经济增长贡献系数0.1且具有单向的Granger因果关系。
【关键词】：内生经济增长 财政支出 经济增长 财政支出政策建议
【学位授予单位】：广东商学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G527;F127
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-6
• 目录6-8
• 1 绪论8-16
• 1.1 研究背景与研究意义8-10
• 1.2 国内外研究综述10-12
• 1.2.1 国内研究综述10
• 1.2.2 国外研究综述10-12
• 1.3 研究的主要框架12-15
• 1.3.1 研究方法、基本思路及基本内容12
• 1.3.2 全文内容简介12-15
• 1.4 本文的创新与不足15-16
• 2 教育与经济增长的相关概念及理论综述16-34
• 2.1 经济增长理论发展概述与评价16-31
• 2.1.1 古典主义时期的经济增长理论16-17
• 2.1.2 新古典主义时期的经济增长理论17-19
• 2.1.3 内生增长理论19-22
• 2.1.4 外溢效应在内生增长模型的必要性与重大意义22-31
• 2.2 教育投资对经济增长的影响述评31-33
• 2.2.1 人力资本理论31-32
• 2.2.2 技术进步角度32
• 2.2.3 生产性支出角度32-33
• 2.3 本章综合述评33-34
• 3 广东省教育投入现状分析34-43
• 3.1 教育投入总量分析34-37
• 3.2 教育支出占财政总支出的比重分析37-38
• 3.3 教育支出来源结构分析38-39
• 3.4 教育资源使用现状分析39-40
• 3.5 教育支出来源结构分析40-41
• 3.6 教育资源使用现状分析41-43
• 4 广东省教育投入与经济增长相互关系的实证分析43-49
• 4.1 模型设计与经济数据输入43-44
• 4.2 具体的实证检验与回归过程44-46
• 4.2.1 单位根 ADF 检验、协整检验结果45-46
• 4.3 回归过程与显著性分析46-47
• 4.4 Granger 因果检验47
• 4.5 实证分析综述47-49
• 5 广东省教育投入与经济增长良性互动的对策建议49-53
• 5.1 改善教育投资体制49-50
• 5.1.1 增加教育财政经费投入49-50
• 5.1.2 改革单一的办学形式，积极鼓励多元化办学组成50
• 5.2 大力发展信息化职业教育50-51
• 5.3 立法强化管理教育投入51-53
• 参考文献53-56
• 附录56-60
• 致谢60

【参考文献】

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本文编号：1011705