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刍议教师语言的严谨与幽默之关系

发布时间:2017-10-17 00:18

  本文关键词:刍议教师语言的严谨与幽默之关系


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【摘要】:幽默教学已得到教师们的认可,它是提高课堂有效性和激发学生潜力的重要途径之一。但对幽默教学认识的偏差,致使在课堂上出现了"低俗化"和"浅白化"倾向,在课堂上应该进行怎样的幽默以及如何进行有效的幽默是大家共同关注的一个重要课题。幽默教学的语言应是严谨的,同时又是幽默的。幽默与严谨是相辅相成的关系,而非相悖相违的关系。
【作者单位】: 郑州市电子信息工程学校;
【关键词】幽默教学 严谨 幽默学习兴趣
【分类号】:G451
【正文快照】: 一、反思:当下幽默教学中所存在的问题用幽默教学的方法来激发学生的学习兴趣,提高课堂的有效性已得到大家的认可,但是问题随之而来,究竟应该怎样在课堂上进行幽默教学?幽默与严谨的关系如何?不少执教者存在不少疑惑。教师的课堂语言是提高课堂效率,提升学生兴趣的关键。当今

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1 张龙然;英语课堂幽默教学初探[J];池州师专学报;2005年02期

2 詹薇;;教师,不妨幽默一点[J];湖南教育(语文教师);2009年05期

3 张铭涧;辟幽默教学之蹊径——英语语法教学体会[J];青岛大学师范学院学报;1994年02期

4 王鹏;;中学英语课的幽默教学[J];读与写(教育教学刊);2010年06期

5 汤恭仁;;幽默教学,为数学课堂添活力[J];教学月刊(小学版);2007年07期

6 ;幽默教学 和谐课堂[J];写作;2011年12期

7 聂微;;浅谈幽默教学[J];新课程研究(基础教育);2007年09期

8 郑t樍,

本文编号:1045729


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