论艺术设计专业软件教学与教材编撰

发布时间：2017-10-23 04:22

  本文关键词：论艺术设计专业软件教学与教材编撰

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【摘要】：随着时代的进步，数字技术以迅猛之势源源不断的渗透到人们工作生活的方方面面。对于设计人才而言，具有优秀设计思维以及良好的数字技术的表现能力是非常同等重要的。从当前专业院校的教育模式中不难发现，学生是否能通过使用数字技术完成项目的设计制作的能力越来越受到重视。而在当前教育模式下学生存在的问题常集中于设计理念与软件技术的不协调性，造成难以适应社会需求的情况。基于这一现实，本文结合数字技术对当下设计行业以及教育的影响，由专业教材编著的启示切入，进行艺术设计专业中软件教学方式的研究，，比较多种教学模式，梳理出适合艺术设计专业的软件技术教学策略，探究艺术设计理论与软件技术的融合之道。
【关键词】：艺术设计 数字技术 软件教学 教材建设
【学位授予单位】：吉林艺术学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：J50-4;G434
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 绪论8-10
• 一、研究背景8-9
• （一）客观背景8-9
• （二）主观背景9
• 二、研究目的及意义9-10
• 第一章 艺术设计专业软件教学现状10-14
• 一、软件教学过程中取得的成绩10-12
• （一）软件技术在艺术设计中得到普遍应用10-11
• （二）软件技术课程在设计教学中得到认可11-12
• 二、软件教学中存在的不足12-14
• （一）学生设计理念建立与软件技术掌握存在不协调性12
• （二）造成软件教学不足的原因分析12-14
• 第二章 艺术设计专业中软件教材现状分析14-18
• 一、软件教材的发展14-16
• （一）计算机教材的萌芽时期14-15
• （二）计算机教材的普及时期15
• （三）如今的计算机教材15-16
• 二、软件教材建设取得的成绩16
• 三、软件教材存在的不足16-18
• （一）职业教育培训教材17
• （二）艺术设计专业院校的软件教材17
• （三）服务于艺术设计从业人员的零售市场教材17-18
• （四）面向非专业人士的普及型教材18
• 第三章 软件教学的有效策略与教材建设18-29
• 一、软件教学的有效策略19-23
• （一）理论导入的技术分解教学19-21
• （二）项目教学法在艺术设计教学中的应用21-23
• 二、软件教材的优化之路23-26
• （一）教材定位：立足于艺术，着眼于技术23-24
• （二）教材内容：力争实现技术与艺术的有机融合24
• （三）教学方式：是什么、为什么、怎么办24-25
• （四）编者自身：编书与教学的相互促进25-26
• 三、新媒体时代软件教学与教材编撰的启示26-29
• （一）新媒体时代的阅读学习特征26
• （二）“速成”与“快餐”式的软件教学模式26-27
• （三）教学媒介的创意创新27-29
• 结论29-30
• 参考文献30-32
• 致谢32

【参考文献】

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2 雷献志;;简析绘画艺术与平面设计艺术的异同[J];大家;2011年03期

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本文编号：1081586