教师专业发展阶段探析

发布时间：2017-10-24 02:24

  本文关键词：教师专业发展阶段探析

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【摘要】：在国内外关于教师专业发展阶段已有研究的基础上,从教师专业发展的整体性、复杂性和针对性出发,将教师的专业发展分为专业预备期、专业适应成长期、专业成熟期、专业高原期、专业创造期、专业退出期等六个阶段,并分析了每一个阶段的内涵。
【作者单位】： 四川文理学院校办公室;
【关键词】： 教师专业发展 阶段 内涵
【基金】：四川省教师教育研究中心2010年项目“教师专业发展阶段与教师成长研究”(TER2010-012)
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 20世纪80年代以来,教师专业化的重心由群体转向个体,且更加强调教师个体的专业发展。叶澜教授对教师专业化和专业发展关注的不同重心进行了比较,认为“教师专业化”更多是从社会学角度加以考虑的,主要强调教师群体的、外在的专业性提升;“教师专业发展”则更多是从教育学维度

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本文编号：1086597