小学课堂教学中信息技术支撑学生学习方式转变的研究

发布时间：2017-10-24 04:12

  本文关键词：小学课堂教学中信息技术支撑学生学习方式转变的研究

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【摘要】：培养学生创新精神与实践能力,关键是实现学生自主、探究、协作型学习方式的转变。在信息技术与课程整合视阈下,技术支撑的学习方式转变研究要达到好的效果,必须遵循以本体研究为本的教学设计方法、以学习规律为本的教学实施方法、以支撑学习为本的环境设计方法。研究过程中,有效的资源工具尤为重要,应该充分利用电子教材、工具软件的支撑,为学生营造一个多维、智能的学习环境,实现"教材"变"学材"、"教室"变"学场"、"要我学"变成"我要学"。
【作者单位】： 黑龙江省哈尔滨市香滨小学校;东北师范大学理想信息技术研究院;
【关键词】： 转变学习方式 信息技术 智能教材 教学工具
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言创新精神与实践能力是教育的重要内涵,要培养学生创新精神与实践能力,关键是要转变过于强调以接受学习、死记硬背、机械训练为特征的被动接受式的学习方式,开展自主学习、合作学习与探究学习[1]。随着教学改革的深入,从教师角度来看,广大教师对转变学习方式的教学意

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本文编号：1086963