超越理论研究框架的教学研究将走向何处

发布时间：2017-10-29 14:26

  本文关键词：超越理论研究框架的教学研究将走向何处

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【摘要】：教师教学研究长期以来深陷理论研究框架的束缚,他们对研究仍然充满畏惧感与陌生感。而超越理论研究框架的束缚,走向专业实践应成为教师教学研究的应然路径。这就要求教师教学研究的问题场域应从宏观探究走向微观检视;在研究方法的选择上,应由"专业研究"走向"行动研究",在研究进程的推进上,由专家引领走向自主变革,在学校组织变革方面,则应从科层化管理走向研究共同体的构建。
【作者单位】： 沈阳体育学院体育教育学院;
【关键词】： 教师教学研究 理论研究 实践哲学 实践理性
【分类号】：G424
【正文快照】： 教师从事教学研究的根本旨趣在于消融理论与实践之间的隔阂,以理论促实践提高,以实践促理论深化,在教学研究中完成由“教书匠”向“研究型”教师转型的目标,成为真正的教学“研究者”,从而促进教师的专业成长与发展。然而,反观现实的教师教学研究,我们不难发现,教学研究对象混

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