我国八省小学生心理状况及家长对其评价分析

发布时间：2017-11-29 09:04

  本文关键词：我国八省小学生心理状况及家长对其评价分析

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【摘要】：目的分析我国儿童心理问题现状及其影响因素,为儿童心理健康促进工作提供依据。方法利用中国疾病预防控制中心青年基金"我国学龄儿童主要慢性病干预模式及适宜技术研究"数据。应用长处与困难问卷(strengths and difficulties questionnaire,SDQ)家长版,分析我国8省21 480名6～13岁小学生的心理行为现状及其影响因素。结果 SDQ困难总分(T)、情绪(E)、品行(C)、多动与注意缺陷(H)、同伴交往(P)及亲社会因子(S)平均分分别为(12.93±4.50),(2.30±1.93),(2.38±1.43),(4.02±1.66),(4.23±1.69),(6.29±2.10)。农村儿童在困难总分、情绪、多动与注意缺陷和品行因子得分均高于城市儿童(均有P0.05)、同伴交往因子及亲社会因子得分低于城市儿童(均有P0.05);家长文化水平低的儿童困难总分、情绪、多动与注意缺陷和品行因子得分高于家长文化水平高的儿童(均有P0.05),同伴交往因子及亲社会因子得分低于家长文化水平高的儿童(均有P0.05)。10.2%的家长主观认为儿童存在心理异常,8.3%认为儿童心理处于边缘状态,81.5%的家长认为儿童心理方面正常。低估和高估儿童心理问题的家长分别占7.9%和6.2%,被低估心理健康水平的儿童,其家长文化程度低、所处农村、评估者为非父母(祖父母、外祖父母及其他)的比例高于被高估心理问题的儿童(均有P0.05)。结论我国儿童心理健康状况不容乐观,儿童的心理问题干预的具体内容需考虑城乡、经济等的差异,且需要家长的密切参与。
【作者单位】： 中国疾病预防控制中心慢性病防治与社区卫生处;安徽省疾病预防控制中心慢性非传染性疾病防治科;
【基金】：中国疾病预防控制中心青年科研基金(2010A205)
【分类号】：B844.1
【正文快照】： 心理健康问题是影响儿童青少年健康的一个不容忽视的问题,作为儿童的养育及教育者,家长对儿童心理健康状况的评价对于改善儿童身心健康有重要参考价值。为了解目前我国儿童心理状况及家长对其的评价,本研究选取内蒙古等8省的21 480名儿童的调查资料,分析我国儿童心理问题现状

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