“后4%时代”教育经费管理制度建设:挑战与超越——基于甘肃省定西市、临夏州和陇南市的调查

发布时间：2017-12-01 21:27

  本文关键词：“后4%时代”教育经费管理制度建设:挑战与超越——基于甘肃省定西市、临夏州和陇南市的调查

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【摘要】：2012年,财政性教育经费占GDP比例4%的目标已实现。进入后4%时代,我国将以更充足、更公平、更高效的教育经费投入来助推贫困地区教育事业的科学发展。教育经费增加后,贫困地区如何用好、管好教育经费,成为完善教育经费管理制度的重要任务。本文在对甘肃省定西市、临夏州和陇南市教育部门和部分学校调查访谈的基础上,对教育经费当前在分配机制、监督机制与评估机制等方面存在的问题进行了分析,并探讨了后4%时代我国教育经费管理制度建设面临的挑战。基于此,文章提出了以下建议:制定完善的"教育投入法",优化教育经费分配结构;加强教育经费监督体系标准化建设,提高教育经费监管效益;形成"充满活力,富有效率"的教育经费使用评估体系。
【作者单位】： 西北师范大学教育学院;西北师范大学马克思主义学院;
【基金】：甘肃省高等学校科研项目“贯彻落实中央教育惠民政策的监管体系研究”
【分类号】：G526.7
【正文快照】： 《礼记·学记》指出:“建国君民,教学为先。”教育承载着民族的希望和未来,助推中华民族伟大复兴“中国梦”的实现。教育的发展离不开教育经费投入的支持。教育经费投入所占GDP比重是衡量一个国家现代化水平的重要指标,反映一个国家对本国教育事业的重视程度。2012年我国财政

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 吴彩虹;全承相;;地方政府教育财政投入监督机制及其完善[J];湖南师范大学教育科学学报;2012年03期

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【共引文献】

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3 王姝s，

本文编号：1242543