教师研修:新格局与新挑战

发布时间：2017-12-19 07:31

  本文关键词：教师研修:新格局与新挑战

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【摘要】：我国中小学的教师研修经过新课程改革的洗礼,"校本研修"蔚然成风,但也存在着被应试教育绑架的困局。教师研修面临的新挑战是:排除以极端势力为代表的应试教育模式及其经验的干扰,斩断应试教育再生产的链条。同时,为教师研修提供政策导向、理论基础与实践经验的支撑。危机时代也是转机时代。教师的专业成长别无他路,唯有扎根自律性与创造性的教师研修,才是引领教师从"教书匠"走向"反思性实践家"的康庄大道。
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学研究所;
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、教师研修的生机与困局(一)生机:新课程改革为教师研修提供了源源不断的思想动力与知识资源1.教师形象。一直以来,教师的主要使命在于把客观知识传递给学生,知识传授的效率越高就越是好教师,精深的学科知识以及传授的熟练程度代表了教师的专业程度。在这种“技术理性”的

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本文编号：1307344