对现代教师专业素质的深层思考——简析现代教师专业素质的“长、宽、高”

发布时间：2017-12-20 03:31

  本文关键词：对现代教师专业素质的深层思考——简析现代教师专业素质的“长、宽、高”　出处：《基础教育研究》2013年19期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：开放时代要求教师的专业素质从过去的长(学历)走向宽(知识广度和知识结构)和高(创新),这是现代教师专业化发展的需要。本文通过对教师专业素质的策略思考,认为提高、拓展教师专业素质的长宽高,建设一支具有创新意识的专业化教师队伍,是当前落实"科教兴国"必须要迈过去的一道坎。
【作者单位】： 宜宾学院继续教育学院;
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教育改革的大潮将教师职业推向社会的时候,教师专业内涵已悄然发生变化,时下经济时代所需要的不再是单一型人才,而是大量的复合型创新人才,根据现实的需要,我国基础教育教师素质的“长宽高”既要提高,更要拓展。作为培养教师的师范院校,在培养目标和人才层次方面如何应对和适

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本文编号：1310596