中小学心理咨询师专业伦理现状调查

发布时间：2017-12-27 09:21

  本文关键词：中小学心理咨询师专业伦理现状调查　出处：《思想理论教育》2013年24期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：正一、目的与意义当前,学校心理咨询工作越来越受到人们的重视,上海等省市也已经开始了学校心理咨询师专业技术水平认证,学校心理咨询师已正式进入了中小学。一种专业如果没有专业道德规范,将造成该专业的声望和自主性的丧失。一方面,中小学心理咨询师的服务对象(主要是未成年学生)、工作任务(包括心理辅导活动课、学习辅导)等方面都不同于国家职业心理咨询师;另一方面,无论资格
[Abstract]:In the first place, the purpose and significance of school psychological counseling is getting more and more attention. Shanghai and other provinces and cities have also begun the accreditation of professional counselors. The lack of professional ethics in a major will result in the loss of the prestige and autonomy of the major. On the one hand, primary and secondary school counselors' service objects (mainly minor students), work tasks (including psychological counseling activities, learning guidance) are different from national occupational psychological counselors, on the other hand, regardless of qualifications.
【作者单位】： 上海市松江区教师进修学院;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2012年度单位资助教育部规划课题“中小学学校心理咨询师专业伦理研究”(课题批准号:FEB120437)的阶段性成果
【分类号】：G448
【正文快照】： 一、目的与意义 当前,学校心理咨询工作越来越受到人们的重视,上海等省市也已经开始了学校心理咨询师专业技术水平认证,学校心理咨询师已正式进入了中小学。一种专业如果没有专业道德规范,将造成该专业的声望和自主性的丧失。一方面,中小学心理咨询师的服务对象(主要是未成年

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1341097