教育全球化中的影子教育与文化资本理论

发布时间：2018-01-01 04:09

  本文关键词：教育全球化中的影子教育与文化资本理论　出处：《清华大学教育研究》2013年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：作为教育全球化的突出现象,影子教育在世界范围内急剧扩张,已引起各领域学者及政策制定者的广泛关注。随着影子教育的蓬勃发展,起源于欧洲本土,发展成为全球教育社会学主流的文化资本理论遭受巨大冲击,对教育现实的解释力不断下降。本文聚焦于影子教育与文化资本理论此消彼长的态势,透过历史和文化、经济与制度、教育全球化等三种视角,揭示全球化时代教育制度内在逻辑的转变。
[Abstract]:As a prominent phenomenon in the globalization of education, the rapid expansion of the shadow education in the world, has aroused widespread concern in the field of scholars and policy makers. With the rapid development of shadow education, originated in mainland Europe, the development of global education become the social mainstream cultural capital theory suffered a huge impact on education, reality explanation constantly drop. This paper focus on the shadow education and cultural capital theory of trend, through history and culture, economy and education system, globalization and other three kinds of perspective, revealing the education system in the era of globalization the logic of the change.

【作者单位】： 中国劳动关系学院;
【分类号】：G40
【正文快照】： 一、影子教育的膨胀“影子教育”的概念最早由Stevenson和Bakert提出,旨在描述为了帮助日本高中生能够顺利进入到他们所期望的大学,主要发生在主流学校之外,但以提高学习成绩为目的的补习现象jBray进一步阐释了这一概念:课外补习只有当主流教育存在时才会存在;它的规模和形态

【参考文献】

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【共引文献】

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