从口耳相传到云课程:课程形态视域下的课程演变史

发布时间：2018-01-03 15:45

  本文关键词：从口耳相传到云课程:课程形态视域下的课程演变史　出处：《课程.教材.教法》2013年12期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：随着信息技术的发展,课程领域出现了电子教科书等新的课程形态。实践领域对于新的课程形态的开发急需课程理论的研究和指导。"课程形态"旨在将课程内容、课程载体和课程实施的方式方法这三要素统筹考虑,突破课程仅研究课程内容的传统。课程形态演化的历史,也从一个侧面证明了"课程形态"及其三要素之间确实存在相互影响和制约的关系。
[Abstract]:With the development of information technology. New curriculum forms have appeared in the field of curriculum, such as electronic textbooks. The development of new curriculum forms in practical fields is in urgent need of the research and guidance of curriculum theory. The three elements of curriculum carrier and method of curriculum implementation are considered as a whole to break through the history of curriculum evolution and the traditional study of curriculum content. It also proves that the curriculum form and its three elements really influence and restrict each other.
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;人民教育出版社科研部;
【分类号】：G423
【正文快照】： 从20世纪末开始,电子教科书等新的课程形态迅速在实践领域崛起,成为了新热点。我们应该如何看待新的课程形态?形态的变化只表现在课程载体的变化吗?我们应该用怎样的维度来分析和预测课程形态的发展变化呢?一、实践热点遭遇理论盲点近年来,数字化课程的发展势头迅猛。2009年5

【共引文献】

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本文编号：1374561