协同学对大学生心理健康水平的理论探索

发布时间：2018-01-04 15:14

  本文关键词：协同学对大学生心理健康水平的理论探索　出处：《自然辩证法研究》2013年07期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 协同学 序参量 大学生心理 自我概念

【摘要】：心理系统是一个非线性、不确定性的复杂系统,属于复杂性科学的研究范畴。将复杂性科学所包含的协同学作为研究工具,把心理学中的"自我概念"作为协同学中的序参量,用逻辑性的思维引导大学生对自身心理活动过程再思考。提供了一种新的大学生心理健康教育理论视角,并为促进大学生心理健康水平发展提供了实践方向。
[Abstract]:Psychological system is a nonlinear and uncertain complex system, which belongs to the research category of complexity science. Taking the "self-concept" in psychology as the order parameter of the Synergetics, and using logical thinking to guide the college students to reconsider the process of their own psychological activities, this paper provides a new theoretical perspective of college students' mental health education. It also provides practical direction for promoting the development of college students' mental health level.
【作者单位】： 安徽理工大学机械工程学院;安徽理工大学经济与管理学院;
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 一、大学生心理健康水平的研究意义21世纪,众多国家的竞争焦点逐渐转向培养人才的质量,提升人才的综合素质,而人的心理素质乃是核心。据卡耐基调查可知,一个人事业的成功,可归功于15%的专业知识和相关技能,以及85%优良的心理素质和处理得当的人际关系⑴。国内近来面临政治经济

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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