学校教育角色化的消解

发布时间：2018-01-11 16:09

  本文关键词：学校教育角色化的消解　出处：《教育理论与实践》2013年25期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】："基于效率的公正"意味着坚持效率的基础性,强化公正的导向性。以"基于效率的公正"作为消解学校教育角色化的应然价值取向,是基于对我国社会发展历史的反思和社会发展现实的审察,更是基于对我国社会发展所面临的主要矛盾与所处的国际境遇的考量。学校教育角色化的消解,在路径选择上需要采取基于应然价值取向的社会场域整体的转型性变革。其具体策略是:学校应回归教育诸功能的本然关系,恪守育人价值的首要地位;教育行政部门应实现政绩观的调整与职能角色的转换;政府应切实加快、加大教育投入,促进区域教育均衡发展;国家应着力加快推进社会用人制度与薪酬制度的改革。
[Abstract]:"Efficiency of justice" means the fundamental to efficiency based on strengthening the guidance of justice. "Based on the efficiency of justice" as the value orientation of school education role of digestion, is the historical development of Chinese society and social development reality reflection observation based on is the main contradiction of our country the social development and the international situation. Based on the consideration of the role of digestion of school education, in the path of choice to take "should be" value orientation of the social field of the whole transformation change. Based on the specific strategies are: what is the relationship between the school should return to education function, with the primacy of educational value; role transformation the adjustment and function of education administrative departments should implement the concept of performance; the government should accelerate, increase investment in education, promote the balanced development of regional education; countries should focus on accelerating the social system and salary The reform of the remuneration system.

【作者单位】： 聊城大学教育科学学院;
【基金】：作者主持的全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部青年课题《当代中国教育价值取向的困境与出路——一种文化生态视角的分析》(课题批准号:EAA110322)的阶段性研究成果
【分类号】：G471
【正文快照】： 学校教育角色化是指学校教育以培养未来社会精英角色为主要目标甚至是唯一追求的实践活动,是学校教育功能的偏失,其实质是学校教育选拔功能对育人功能的僭越。学校教育角色化窄化了学校教育的社会化功能,异化了学校教育的角色学习功能,排挤了学校教育的个性化功能,导致学校教

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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