美国高校在线课程嵌入式馆员服务案例分析

发布时间：2018-01-14 15:36

  本文关键词：美国高校在线课程嵌入式馆员服务案例分析　出处：《图书馆杂志》2013年09期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：以中佛罗里达大学、卡佩拉大学和贝勒大学为例,介绍美国高校图书馆为在线学生提供的三种嵌入式馆员服务,包括基于在线课堂的辅助教学模式、借调服务模式和基于社交网站的课后引导模式。之后从前期需求调研、管理层的支持与鼓励、贯穿始终的大力宣传、互信关系的建立以及开放交流与反馈五个方面分析其成功因素,以期为我国高校图书馆面向在线学生开展嵌入式馆员服务提供借鉴。
[Abstract]:Taking the University of Central Florida , Capra University and the University of Benin as an example , the paper introduces three kinds of embedded librarians ' service provided by American university library for online students , including auxiliary teaching mode based on online classroom , seconded service model and post - school guidance model based on social networking site .

【作者单位】： 中山大学资讯管理学院;
【分类号】：G434
【正文快照】： 0前言在线学习已成为高等教育中发展最为迅速的学习方式,网络课程和远程教育则成为高校教学的重要组成部分之一。在线学生的数量不断增长,如何为之提供服务也成为高校图书馆面临的一个重大挑战。国外学者认为,目前针对此类学生的服务方式主要有虚拟参考咨询台、数据库链接、即

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1424229