基于幼儿偏好文本“童话”对幼儿思维特征的推断

发布时间：2018-01-14 19:21

  本文关键词：基于幼儿偏好文本“童话”对幼儿思维特征的推断　出处：《学前教育研究》2013年04期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 幼儿思维 童话逻辑 融合逻辑

【摘要】：对幼儿偏好的童话文本进行分析,可以发现幼儿思维存在融合逻辑的特征。从逻辑方法上说,幼儿的逻辑是科学逻辑与魔法逻辑的自然融合;从逻辑导向上说,幼儿的逻辑是情感逻辑与和谐逻辑的自然融合;从逻辑形式上说,幼儿的逻辑是行为逻辑与形象逻辑的自然融合。幼儿逻辑的融合观可以帮助我们更好地了解幼儿并反思对幼儿的教育,促使我们认识到科学逻辑与魔法逻辑的自然融合正是创造性思维的发生机制;情感逻辑与和谐逻辑的自然融合正是生活世界教育哲学的追求。
[Abstract]:From the logic method , the logic of the infant is the natural integration of the logic of science and the logic of the magic . In the logical form , the logic of the infant is the natural integration of the logic of behavior and the logic of the image .

【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;温州大学教师教育学院;
【基金】：全国教育科学规划青年专项基金项目“融合教育背景下高功能自闭症儿童语用交互机制及有效教育模式研究”(编号:EBA100394)的阶段性研究成果
【分类号】：B844.1
【正文快照】： 编者按：2012年11月22日—24日，由长三角研究生教育创新计划协作委员会主办、江苏省（市）学位委员会办公室、南京师范大学研究生院及南京师范大学教科院学前教育学国家重点学科承办、本刊编辑部协办的“‘长三角’暨第三届全国学前教育学博士生学术论坛”在南京师范大学随

【共引文献】

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