领导理论:为办学管校提供高位引领

发布时间：2018-01-15 07:22

  本文关键词：领导理论:为办学管校提供高位引领　出处：《中小学管理》2013年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：领导理论为中小学校长、教育管理干部察看和求解学校管理难题提供了思路。学习领导理论,既能拓展领导知识、开阔眼界,也可以解答工作困惑和疑难,还能反思和改变一些习而不察的领导误见,从而使思想变得更加自由和包容,行动变得更加自觉和主动。
[Abstract]:The theory of leadership provides a way for the principals of primary and middle schools and the management of education to look at and solve the problems of school management .

【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【基金】：全国哲学社会科学“十一五”规划国家一般课题“基础教育阶段学校办学国家与地方标准的比较与建构”(课题批准号:BFA080010)研究成果之一
【分类号】：G47;C933
【正文快照】： 最近几年,我在与一些中小学校长、教育管理干部交流时,不时听到他们的一些苦恼和焦虑。譬如:学校正在出现一种职业倦怠症候群,校长对于教职工“只求做了,不求做好”的问题似乎束手无策。还有一些校长觉得委屈,为学校的改革发展付出了那么多努力和心血,可依然难以获得教师的理，

本文编号：1427352