教师心理健康教育的现状及对策——以中小学教师为个案
本文关键词： 教师 心理健康教育 社会支持系统 出处：《重庆大学学报(社会科学版)》2013年03期 论文类型：期刊论文
【摘要】：教师心理健康教育是解决教师心理问题的重要途径。目前,中国以中小学教师为对象的心理健康教育研究成果不断增长。综合分析目前中小学教师心理健康教育研究的现状及其问题,在此基础上从积极心理品质培养、心理问题自我维护、心理问题有效干预、社会支持系统构建四个方面着重探讨其应对策略,这对于加强中小学教师心理健康教育,提高其心理素质和心理健康水平具有重要意义。
[Abstract]:Teachers' mental health education is an important way to solve teachers' psychological problems. The research results of mental health education for primary and middle school teachers in China are increasing. The present situation and problems of mental health education for primary and secondary school teachers are comprehensively analyzed, and on the basis of this, positive psychological qualities are cultivated. Self-maintenance of psychological problems, effective intervention of psychological problems and construction of social support system focus on the four aspects of coping strategies, which will strengthen the mental health education of primary and secondary school teachers. It is of great significance to improve their psychological quality and mental health level.
【作者单位】： 西南大学教育科学研究所;西南大学心理健康教育研究中心;
【基金】：西南大学教师教育创新平台建设项目“西南地区中小学教师心理健康的现状及对策”(100030-2120100347)
【分类号】：G443
【正文快照】： 为了适应社会的发展、人才培养的需要,教师素质的全面提高已成为刻不容缓的重要任务。目前,中国正处于转型时期,经济社会的发展、教育改革的深入和知识的不断更新,使得教师的工作负荷和心理压力空前强烈[1]。另外,近年来关于学生“师源性心理障碍”的研究日益增多,教师的心理
【参考文献】
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本文编号：1445517
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