论教育史学科研究对象的拓展

发布时间：2018-01-20 08:00

  本文关键词： 教育史 学科 研究对象 教育活动史　出处：《教育评论》2013年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：传统教育史学科是以教育制度史和教育思想史为研究对象的,存在一定的局限性。教育史学科研究对象的拓展有其必要性与可能性,应将教育活动史纳入新的教育史学科研究对象中。
[Abstract]:The traditional subject of educational history is based on the history of educational system and the history of educational thought, which has some limitations. It is necessary and possible to expand the research object of the subject of educational history. The history of educational activity should be included in the new subject of educational history.
【作者单位】： 湖北第二师范学院教师教育研究中心;华中师范大学;
【基金】：2012年国家社科基金后期资助项目“近代小学教师任用制度研究”的阶段性成果,批准文号12FJX012
【分类号】：G529
【正文快照】： 学科体系建设是足以影响一门学科生存与发展的重要问题。学科研究对象的确定性和科学性,是衡量一门学科体系是否成熟的重要尺度。对学科研究对象的认识和把握,会直接影响学科研究领域的拓展和学科的发展水平。教育史作为研究人们教育活动历史的一门独立学科,在确定其研究对象

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1447462